合上笔盖，我也没有什么收剑入鞘般的骄傲。
正常水平的同学在刚考完试的时候都不会一脸得意的说：哎呀，我稳了！
那是朝巴，或者坏蛋，前者纯纯不学无术，后者就为了搞人心态。
我不是朝巴，也不是坏蛋，我虽然没在历史上多下功夫，但是也绝不做搞人心态的坏事。
但是更多的，是我做完这张试卷以后的迷茫。
历史和其他科目不一样的点在于，即使你写完了，志得意满交了上去，你并不能确定究竟考的如何。
而物理生物则是，你交上去，也就知道自己考得不好，要完蛋了。
历史完全没有这种感觉。
我们班一半人学历史，每次交上去都感觉自己像斯老师或者钱穆先生，发下试卷来发现自己还是个弟弟。
或者反过来，明明前面几科状态不好，或许是喜欢的人跟自己的好朋友拍拖了，或许是吃饭吃到了一只蟑螂或者苍蝇，或许是昨晚睡觉脑袋硌着枕头了。
总归是状态不好，已经准备摆烂了，匆匆忙忙写点字儿。
诶！最后选择题蒙的好了，竟然也能到90。
大概就是这么个情况。
这种情况出现的原因，我觉得归根到底还是历史这们学科本身的特点决定的。
相关的说法并不统一，甚至模糊点很多题目的不同选项也说得过去。
这里我一时间想不到实际的题目例子，或许你自己也明白我在说些什么。
有一次，我忘记是什么题了，答案貌似是选A，结果刘鹏良看错了答案，看成了B，于是就对着错误的B一顿讲。
底下的同学们大眼瞪小眼，谁也不敢反驳，毕竟可能真的是答案错了。要是瞎喊，说不定还会被戴上“不会别瞎说话”的大帽子。
来回一顿讲，竟然把B讲完了。
刘鹏良说：“懂了吗。”
其他人说：“昂……”
我直接开口道：“这题答案选A”
刘鹏良赶快翻了翻答案，发现确实选A，我才知道不是这本书的印刷商针对我。
历史老师一时也摸不着头绪，可能也是按着b来准备的。
于是就顺延到了下一节。
到了第二节历史课，刘又把选项讲了一遍，也是对的，却对b选项哑口无言。
下面的同学们都很识趣，包括我，都明白这时候不能提出一些让刘尴尬的问题。
于是这事就这么过去了。
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