第18题，倒数第二的阻碍了，把它也解决掉，这套恶心人的卷子就结束了。
我还记得这道题是什么种类的，我拿手的赏析类。
根据一幅画或者另外的什么艺术品去辨析相关的内容。
《工人新村》，1952年的作品。
这个时期，全国的经济刚刚恢复，马上要进入一化三改造。
作者是孙佳桐、何正慈，一个也不认识，我果然是个艺术痴呆。
估计这个东西和题目没什么相关。
题目的线索就隐藏在题目中，只要把它们一个个都摘出来，组成一起，就会形成一串名为“答案”的项链。（出自柯南道尔的《福尔摩斯探案集》）
“结合所学知识，以“《工人新村》赏析“为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整：立论正确，史论结合：逻辑严密，条理清晰）”
套格式就可以。
第一步，大概表述了什么中心。
第二步，意象的象征意义。
第三步，联系时代背景。
第四步，最后总结。
得分点在第二步和第三步，第一步和第四步严格意义上不算得分点，但是不写会降低改卷老师的好感度。
我扶了扶我的眼睛，有些压着鼻梁痛。
分析这种图片类的题，就要逐个色素逐个像素地分析。
不要觉得我小题大做，我曾经做过这样的一道题，它把里面不同物体的摆放都设置成了暗喻。
嗯，屋子挺整齐的。
第三个屋子后面是烟囱吗？还在冒烟……不知道这是不是东北地区，那就只强调工业的恢复和发展。
鸽子？预示着作者要鸽他们接下来的作品？呃……不对，应该是象征着和平，代表着国内稳定平和的社会环境。
这是不是鸽子……我犹豫了几秒钟……
当是鸽子处理吧，无所谓了，才一分。
这是绿色的叶子吗？环境不错，人与自然
和谐共处？
画面上的人都面带笑容，神态放松，代表了新祖国成立后人民的幸福生活吧。
嗯……工人新村，还是象征了工人阶级吧。
然后是时代背景，这就是背的东西了，需要考虑一下措辞。
新中国成立后，我国面临的是一个千疮百孔的烂摊子。我国经过没收官僚资本建立了社会主义国营经济；并通过对资本主义工商业合理调整，促进了经济的恢复和发展；在新解放区实行土地改革，解放了农村生产力，为国家的工业化扫清了道路。随着国家经济建设的恢复发展，我国改善工人的生活条件，充分调动他们的积极性、主动性和创造性，努力形成和谐社会人人共享的良好局面。国家实行的一系列举措，为之后的社会主义革命奠定了坚实的基础。
差不多了，估计就是这些了。
总感觉哪里忘了写了，一时半会儿又想不起来。
最后一题。
有点困了，张开嘴巴打了个哈欠，不小心发出了一点声音。
“啊唔~”
我的余光中扫到了刘鹏良不善的目光，赶快低下头，再审读一遍最后一题的两幅图。
似乎没什么东西。（图像题应该先看要求再看图）
“概括指出图1、图2的编绘者力图告诉我们些什么。”
_……
嗯，他要告诉我什么？
张芝联是谁？
诶！斯老师！斯老师我熟啊！
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