李安敷衍师父几句就直奔主题，他不想讨论诗词，他想知道为什么有人偷懒不认真听讲师父不管
经过师父解释他明白了原因，因为课程太简单了，当初李安说的，李家村的孩子们只学习《三字经》《千字文》这些启蒙读物，把字认全就行，另外还有他编写的《初级算数》
刚开始孩子们学的吃力，但这些毕竟都不是什么有难度的东西，《初级算数》也只是小学算数，还是李安编写的精简版，自然学的很快
大些的孩子学完了这些课程却不能回家干活，只要回去父母就责难，不好好做学问跑回来干嘛，我们在地里挣扎一辈子，你好不容易有了上进的机会咋还不珍惜呢
给父母解释说学堂里的东西都学完了就会挨打，安哥那么聪明都要从小做学问，你这才多久还把能学问学完了，不好好上学就算了，还会骗人了
为了不让父母伤心，只能每日在学堂待着，马先生就把经义的书本发给他们自学，能懂多少是多少，他现在要教大大小小一百多个孩子，也没时间给他们讲解
李安听完缘由，拍拍脑袋，这是自己的责任，看来要给他们增加课程了
告别了师父，一路奔回家中，来到书房，拿起笔，边回忆边写，从中午到晚上没有踏出书房一步，晚上吃饭时李安还在思索回忆，吃的什么都不知道
接下来几天就住在书房，每日写写画画，从早晨到傍晚，不出书房
李安上辈子就是这样，一但进入工作状态，就全身心投入，要不然也不会一辈子没有娶妻生子
信娘和月儿早就习惯了，他考进士那三年经常这样，只需要每日为他备好吃食，不去打扰就行了，信娘总觉得这是儿子的天赋，要不怎么能考上状元呢，很久没看见他这样了，吩咐下人们别去打扰，侯爷正在做学问
半月后，李安终于完成，捧着手上几本书，成就感十足，得亏自己记忆力不错，这些应该够他们学一阵子了
这些书分别是《初级物力》《初级几何》《基础化学》《初级地理》《商论》《战争论》
《初级物力》《初级几何》《初级地理》这三本是他靠回忆编写的，《初级物力》只是大概讲述力的相互作用，简单的杠杆原理，举例说明力在生活中的体现，比如车有了轮子就能轻松拉动货物，提出轮滑的设想，书中列举了很多问题，都是需要实验才能得出答案，更多的是散发性的问题，引导他们多想，多动手
《基础化学》也差不多，主要是围绕化学原理与结构做些文字设想，提出热力学与元素猜想，拿水与冰举个简单的例子，还是鼓励大家敢想，去做
《初级几何》讲了点，线，面与图形构成，图形特点，如三角形具由稳定性，具体原因的需要他们自己实验，与物力化学是相通的
这三本书实际具象化的东西不多，大多数是疑问与猜想，书中内容要他们自己以初级数学为基础去理解，想象，实验，主要是为了提升他们思考，动手的能力，
对于他们能有什么成果，李安不敢抱太大希望，如果他们中有人能通过这些知识初步认识真实的世界，摈弃神魔的观念，就能说是伟大的进步
《初级地理》则讲述的很详细，李安尽可能回忆自己了解的地方与去过的地方，讲述风土人情，生活习性，一些名山大川的位置与传说，汉人对比胡人的优势与劣势，这一科为了让他们了解自己国家，开拓心胸，末尾处李安还加了一句话，不管是谁，以后到了某地，对比此书，若有不对，可以更改或添加，经过查证若为实，可获酬金
《商论》则是讲述商人在国家的作用，将国家比人，商业就是流动的血液，负责财富转换与往来，推动发展，拿本庄举例，商业发展，商业行为，可以使庄上的农户们富裕，当商业发展到了一定程度，商税超越农税，就可以解脱农民，让商税成为国家财政支撑
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