埃维尔看着窗外，想着手上的魔纹，心中浮现出很多思绪，但最后还是长长的叹了一口气，说到：“我还是想想之后的课程都给那些学生讲什么吧？”
说完，他挠了挠头，转身准备新的课程去了。
他在自己的书架上找了找，看到了一本书。看到这本书的埃维尔，眉头一展。
“好吧，下次课就将这本书的故事吧。”
这是一本讲古代传说生物的书籍，正适合他的学生们由浅入深的了解神秘学。
转眼就到了上第二次神秘学历史课的时候，这次，埃维尔在进门后就看到了选课的八个人整整齐齐的坐在教室里，这让埃维尔的心情不自觉的就变好了很多。
在发现选他课人都来了以后，他走到讲台后，就开始了他对这个班级的首次点名。
“莱恩·洛伦佐。”
“到！”
“马塞洛·布拉克。”
“到！”
“杰夫里·佩兹”
“到！”
“伊格尔·伯恩施坦”
“到！”
“薇儿·布罗姆”
“到！”
“波赛丝·巴塔利亚”
“到”
“艾格尼丝·普莱斯”
“到！”
“赛莉丝缇雅·斯科特”
“到！”
埃维尔合上点名表看向台下的学生们，四男四女一共八个人，很是齐整。
上一次来过的五人看向埃维尔的眼里都含着一股敬意，而后来的三个人看向埃维尔的眼神里则饱含着一股探究的意味。很显然，他们这次来很想要知道到底是因为什么，在三人眼中同样心高气傲的五个人，在上过埃维尔的课后非得让他们来听这位新老师的课程。
埃维尔从他们的眼神里察觉到了这一点，嘴角微微一翘。他在第一堂课之前对于如何讲好神秘学是没有信心的，但是现在他真的不怕学生们有疑问，就怕他们对他的课从头到尾都不感兴趣。而在座的八个学生，显然都是对他的课，或者是对他是感兴趣的。那么如何引导这些学生真正的对神秘学感兴趣，就是埃维尔需要去做的事情。这样的挑战在经历过多次冒险的埃维尔看来有一股平淡之中的新鲜感，让埃维尔颇为着迷。看来他可能真的很适合当一个老师。
埃维尔在这堂课上，给八个学生普及了神秘学上比较有名的远古生物。这其中，他还穿插的讲了一些他在考古的过程中看到的一些壁画上流传的故事，与传说中的生物相比对，让学生们真正的感到了其实古老的神秘传说离他们有多近，也让他们更深入的了解了流传在罗德兰帝国种种神秘传说后面可能关联的源头。
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