父亲离开座位去接了热水，回来把泡面放在桌子上，倒好调料包，用叉子封住。并让龙文渊等一会儿。龙文渊第一次感觉到了等待是多么漫长的事情，他现在就想尝尝泡面是什么味道，和外婆煮的家常面又有什么区别。
十分钟过去了，龙文渊在父亲的示意下，取出叉子，打开封面，一股热气升腾起来，还带着一丝香气。封面里层有着颗颗水珠，像清晨草地上的露珠一般。面被泡的散开，变原本的干硬为顺滑有韧性。调料融入热水之中，仿佛将冰糖放入水之间化开一样，使得汤汁鲜美无比。
龙文渊第一次用叉子，还不习惯。他把面卷起来，送入口中，是丰富的滋味与味蕾的碰撞，整个人都升华了。这是龙文渊第一次吃泡面，这个味道，他记了很久很久。
后来，父母在车上买了午饭吃，龙文渊感觉味同嚼蜡。还没外婆炒的冷饭好吃的。他向妈妈表示，自己吃泡面就好了。父亲一听，有些不高兴，“好好吃饭，泡面少吃一点。”龙文渊哦了一声，乖乖吃饭了，这是映像中第一次父亲管教他。
火车终于到站了，父母带着龙文渊来到他们租住的地方。是一处四十多平米的小房间，厨房设在走廊空旷处。左右都住着租户。
在一天吃饭的时候，龙文渊听到父母的交谈，w.ｕkansｈ.“借读证已经办下来了，过两天就可以带文渊去学校报道了。”龙文渊此时就在畅想，学校是什么样的呢，和自己上的幼儿园有什么区别。
上学的第一天，龙文渊对北齐小学映像很好，地和墙壁是瓷砖铺的，桌子也很平滑，没有坑坑洼洼，对了，教学区是一栋楼，没有像自己的幼儿园，是瓦房，下雨还会漏。
第一节课，龙文渊就坐不住了，因为他自己，不！会！讲！普通话！龙文渊是苗族，从小到大都是讲苗语，幼儿园只教过几句，他已经忘光了。别的小朋友都能流利地介绍自己，而且还会从一数到十。轮到龙文渊时，他先是用苗语介绍了自己“我叫龙文渊。”但是在老师和同学们眼中，他说的是“？？？？？”
惠小慧老师没听懂，心想这孩子莫不是不会讲话？她耐心说到，“孩子，你刚才说什么，能再说一遍吗？”
龙文渊不说话了，身体站的僵直，脸蛋憋的通红，用全身的力气从口中挤出自己仅会的几句普通话:“你，你好——谢谢，谢……”
全班哄堂大笑，有人觉得他可能是弱智，还不会讲话呢；有人觉得他是勇士，在挑衅老师的权威呢。
惠小慧老师感觉有些头疼，先让班上安静下来，翻了翻花名册，说到:“你叫龙——文——渊。记住了？”
龙文渊笨拙地鹦鹉学舌，勉强学会了这三个字的发音。惠老师让他坐下，又继续到了下一个小朋友。可是龙文渊的心思已经乱了，他第一次感受到了学校的可怕，他想回家了。
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