在奥博莱斯，平均每十个人里就有一个魔法师或科技者。
而其中绝大部分的魔法师都是在14岁之后开始埋下种子，在此前提上越早开始“种植”失败的可能性就越大。
其中有不少专门自命不凡的人尝试挑战“天才的分水线”，最终断送了魔法的道路。
但总有一些人能做到，他们被称为天才。
一年零班就是这样一种培养天才的地方，卡尔姆初级魔法学院每三届都会设立天才班，各个年级的零班就是为了天才班而设立的。
在入学第一月，基本都是讲述魔法理论知识与奥博莱斯历史。
真正开始进入魔法世界的还是那一次测试，其实记忆已经很模糊了，只是依稀记得以前测过一遍的，我就是通过那次测试才进入零班，不过这次要更加全面。
哪怕是在零班中，我的天赋也算是绝好的，全班没有一个人要比我好。
精神力:198
这串金色的字语至今仍在我的脑海里。
之后老师教导我们基础冥想法，我们平时除了学习知识就是冥想了。
学校对于零班的管制其实是很松的，因为我们都可以自己管制住自己，我们每个人都有针对自己的特性去制定学习计划的能力。
当时大约是十岁吧，学校每日授课4小时，两节，分别是魔法理论知识课与奥博莱斯历史课。
魔法课的老师是一个比较严厉的女性，但她对于学生的课业是很负责任的。
记得有一次，我当时是想对基础冥想法进行一些改良，毕竟基础冥想法是针对绝大多数人的，一名合格的魔法师是绝对会有独属于自己的冥想法。
但由于理论知识的缺乏，导致很多地方都无法突破，于是我把那些地方罗列下来，与作业一起上交。
不久后我便受到了老师的来信，起码有十几张稿纸，密密麻麻的文字挤在一起，其中不仅是关于我的问题的回答，还有我的许多特点与冥想方式的结合也一起写了下来。
我平日里是不知道老师竟然如此了解我们的，这件事对于我创造冥想法起了极大的作用。
相对于魔法课，历史课是不太受欢迎的，有些人认为历史只需要粗浅的过一遍，不需要了解那么多琐碎的内容，毕竟成为魔法师可不是看你知不知道阿尔齐克大战役是由多少场战役组成的。
所以有许多同学在历史课就有“诸事缠身”，而历史课老师的性子是温和的，对于类似事件也是一笑而过。
对于我而言，历史课虽然不至于魔法课那样重要，但我也是会认真听课做笔记的。
一来是因为一味的冥想只能让自己陷入死循环，劳逸结合才能更好的提升自己。
二来多了解一些知识总归是好的，不管是对于创造魔法，又或者是其他事，一些看似无用的知识往往会有巨大的作用。
因此我算是班里为数不多历史课全勤的。
关于历史课老师，我记得是一个年迈的老人，他平日里穿着数十年前流行的带兜帽法师袍，脸上的白胡子下垂到衣袍里。
他对于事物总是漠不关心，平时见到他除了上课就是在角落里抱着一本《奥博莱斯日志》。
但不知为何，我总觉得我与他身上有一些共性。
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