不光只是武职，各地方州郡地方官，都已被当地的世家宗亲把持，孙亮根本插不进手。
就算想插手，也得有心腹能派遣才行啊，培养自己的人才和心腹，对于孙亮来说已经非常紧迫了。
孙亮若想改革，颁布政令，都需要从中央到地方的严格执行，才会有效果，中央目前来说，由于孙亮一系列的安置和布局，基本控制住了大局面。
但是地方官员，由于鞭长莫及，当地势力错综复杂，孙亮无从下手，主要原因有两个，一则地方官不是孙亮心腹，仅凭现在孙亮的威望和诏令，很难让们全心全意的为孙亮办事。
二则当地世家豪族的问题，孙亮更是水泼不进，针插不进。
问题得一个一个解决，先解决地方官。
解决官员的问题，君主常用的方法就是架空，明升暗降，曹爽升司马懿为太傅就是架空，孙亮升滕胤为司空也是架空。
可地方官不一样，你怎么架空？越往上升，官职越少，而地方州郡官职众多，架空这个方法显然不合理，无法执行。
只能换一种思路了。
比如后世华夏的谠校制度？（怕涉及政治，故这里的谠通党，望读者理解。）
谠校制度，就是省市县级的官员，想要升迁一般都得到谠校学习个一年半载，之后才能升迁，说白了，只要进入谠校，就代表着你马上就要升职了。
这样做的好处有很多，一则提高官员的素质，治理能力，比如从地方升入中央，由于治理方式的不同，思考方式，眼界，制定政策，肯定也会不一样，地方官则需要重新学习，理清门道。
二，提高其思想觉悟，如果孙亮也设置类似的学校，这些官员近在孙亮身边，受孙亮的教化，接受孙亮的洗脑，时间一长，不敢说他们对孙亮有多忠心，但是起码来说不会排斥孙亮。
然而孙亮的目的并非如此简单，如果设置了此类的学校，这有利于孙亮近距离的接近了解他们，哪些是庸才，哪里是贤辅，孙亮一目了然，加强了孙亮对他们的掌控。
这里面还有一个可以操作的空间，比如一个地方太守是个庸才，现在孙亮准备把这个太守提升到中央为官，现在有了这个制度，就代表着你想升官，得先到学校的学习，毕竟地方和中央是不同两种制度。
有学习，就得有考核，考核通不通过，那就是孙亮的说的算了，既然你是庸才，那孙亮不会让你通过，但是孙亮也不会放弃你，你可以再继续学习，直到你考核通过为止。
在你学习期间，所有的俸禄，待遇一切照旧，按照你原来太守的官职如实发放，只要你能学出来，立马升官。
如此一来，孙亮可以以各个地方官表现不错，准备给他们升官为理由，把他们统一集中到中央学习，地方官还不会有所抗拒，因为他们马上就升官了，肯定会很高兴。
殊不知，正入了孙亮的圈套，因为地方官都来中央学习了，那地方怎么办？得都有人治理吧？这样孙亮就可以安插自己的心腹到地方为官，彻底控制地方与中央的权利。
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