跟着，第三个礼拜，见三省六部运转正常的钟图把手伸进了军队，对军队进行了改制。
先是枢密院的建立，使得大将军的职位被进一步的架空，权利分散，配合六部中的兵部的存在，之后韩国之内再想出现姬无夜那种权盖一方的大将军将不再可能。
当然，以后也不会再有大将军这个职位存在就是了。取而代之的将是左右枢密使。
其中左为正，右为副。
作为马甲的韩立直接掌管的王宫禁军第一时间被改造。效仿后世的三三制及军师旅团营连排的建制，对整个禁军体系进行重新化分。
设立指导员职位，随同各单位主官一起，负责禁军士兵的思想教育问题。
人员暂时由秘密工厂的全纳米型高拟真型战斗机器人代替，之后逐步退换，直到大幅度减少高拟真型战斗机器人的存在。
不过那应该是一个长久的课题，反正以当下环境来看，短时间内是没有可能实现的。
就像目前整个韩国算下来，能组建出一个真正的集团军建制都是难事一样，需要慢慢来。
何况还有外部的压力在，真要一次性就把军制改完，都不用等秦国来袭，光是期间的混乱与人心变化就够韩国喝一壶的了，可不敢像三省六部制似的，可以一策而决。
这也是为和改制要先从王宫禁军开始改起的真正原因。
除了他是完全被钟图掌控的军队外，也是因为他不是主战军，戍卫的地区又是王宫和都城，就算混乱起来也影响不到边界防御，不怕敌人来闹。
设立军事学院，并招收军中子弟入学学习，增加他们的文化知识和军事素养，让其向后世军官素质进行靠近。
设立蒙学馆，免费招收全国所有六至十二岁的无知少年进行学习，开化民智，启蒙心智，教导他们基础知识，使其可作为韩国未来后备人才进行培养。
设立大学，并对所有山东（函谷关以东）六国及秦国民众进行招生，聚集人才，增强韩国底蕴。
开设百家课程，教授礼——简单的礼及基础世俗礼节，书——书法、文字，各家基础学说，数——数学，御——骑射及基础武功，物——基础物理学和化学（也可说是简单的墨家技巧与道家丹术），术——各种实用技术——如工匠技巧、农业种植技术、畜牧养殖、商学、金融学基础、写作技巧、话术及水利、地理、建筑方面的实用知识，及医——简单外科西医手段与实用西医知识外加中医理论，和法——法学。
可以说只要经营得当，完全可以干掉此时齐国依稀尚存的稷下学宫，取代小圣贤庄成为诸国学子最为向往的治学之所在。
招贤馆被单独的拿了出来，并在内部施行了类科举制的手段，用以考验他国来才，到底是有真才实学还是虚有博名，是个道貌岸然之辈。
大修官路，精修水利，治理黄河……
总之随着一项项政策被钟图所扮演的韩王强行通过，并假借马甲尚书令钟图的手及六部推行开来后，整个天下诸国人士就是一阵鸡飞狗跳，所有探询的目光全部落到了韩国这边，弄不明白韩王这到底是怎么了。
这般强势霸道，实在是和他们过往的情报记载不相附啊。
同时也非常关注，想要知道韩国的这番改变到底能不能救起韩国，让它再向战国初期时那般，成为能够吞灭春秋小霸之郑国的战国霸主。
各种暗流涌动，一番风云激荡就在普通平民所不知道的地方酝酿起来。
……
“大学，百家之学？可知是由何人为师？”齐国，小圣贤庄内，历史上这个时候应该已经死了但现在依旧活着的荀子看着手里的情报，冲前来向他汇报的小圣贤庄当代的主事伏念问道。
“尚不曾得知。”伏念答道。
↑返回顶部↑