二十 偶遇记者(2 / 2)

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脑补画面以,刘雯把田江当成了通人对,接续之前的访。

故意说是什么理,而是什么由或者因为什!这就一个小的测验,看看孩知不知这两个语的区,若是通人可就会问什么是理,她得这个子应该没有接过原理个词语。

“这捕蝇笼根据苍的生活性和笼的特性发明的!”

超一张便说了来,并有深入考话语没有陷

“???”

田江超似随口出的话,却让刘有些震

人只会成是苍的生活惯,而会说成性,这个词语看一字差,却区分专不专业。

“难这个孩家里有个方面研究人?”

雯这样着。

是,对田江超里说的蝇的习和笼子特性,有些不很明白,这个习和特性哪方面呢?还的把她问住了。

“小友,我些不太白,你的这个性和特指的是么呀?”

从人嘴里说的话都听懂,就是不白是指东西,是她不长的东西,她不不懂装,从而放下了里对田超的轻成见,般孩子没有这专业。

就算是母教的,能在这年龄张就来,也不是容易的

,我们来说说蝇的习

一般起的时候不是都向上飞?”

江超微着反问雯。

“对,是样的!”

刘雯了想自平时驱苍蝇时画面,多数情下都是直升飞,然后选择方

就好,们再说这个笼的特性!

你看,这个笼,它的观是封式的圆形,在里有个锥形状孔,下上小。

也就是,这个子只有里一个入口!吧?”

田江超着捕蝇,对刘解释它外观形

的,是样的!”

根据江超的释,刘马上就白了这笼子的性。

“很好!

那,我若是在里放上饵,引苍蝇过进食,它吃饱者受到吓的时就会飞

照我们才所了的苍蝇习性来,它会上飞,样一来,它就会着这个锥形的向上飞,然后进这个圆形的笼里,对?”

江超指托盘和锥形状预留孔

!”

象了一这个描的画面,刘雯点头。

“这结果出来了!”

过苍蝇习性配这个笼的特性,就很轻的让苍飞入笼里面,且把它住,.uknsh. 最达到困的效果!”

来是这!”

江超通这样简的解说,让刘雯底明白这个捕笼的原

对眼前个孩子看了一

然这里以进,该也是以出的?”

刘雯一来的张提出了个疑问。

“对,这个即进口也出口,错!”

“那苍不会自在从这进口飞去吗?”

“这叔叔,高看了蝇的智了,它出生到亡也不过两个时间,不知道

灵性,是并不表有智,也就有那么个误打撞的会过这个逃出去!”

超抬着,疑惑看着这叔叔。

张同的有些发,自己三十的了,竟被这小孩给鄙了!

家说的呀,寿不超过个月的蝇,哪来的智?真是人丢到了。

过,为叫刘雯姐,就我叔叔?我不她大几的,熊子!

旁的老和刘雯是憋着想笑又敢笑,们也不道,他不想被视!

“周校长,请问孩的父母某方面研究工者吗?”

刘雯问老周江超父的情况缓解这尴尬的氛。

“不是,父母都普通的村人!”

刘雯了了,个叫捕笼的发,应该是这个子自己明的结

家嘴里出来的说足以明这一,毕竟,他的父都是普人。

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