第五章,质问代笔,修文练武!(1 / 2)

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“不,师与子存在领教导关系,体逻辑洽,言流畅,体不错!”赵尚赞许地点头。

姚天赐时大喜,上前一,逼视孟道:“此时认,尚有旋余地,不然脸无存,增笑耳!”

看着姚赐这小脸,心暗骂,然敢破他名气升计划,真是够的。

过,区小白脸,最终势会为他名气值升牺牲。

他懒搭理姚赐,目自信,音宏亮,《师说》缓缓流而出,若天河水,荡万物,荡在众心田。

“古之者必有。师者,所以传受业解也。”

第一句纲领,领全文,推出主,鲜明指出老的作用,立马提了档次。

邢孟完第一,赵尚眼睛便一亮,出侧耳听的认模样。

“人非而知之,孰能惑?惑不从师,其为惑,终不矣。生吾前,闻道也先乎吾,吾从而之;生吾后,闻道也先乎吾,吾从而之……”

邢孟续念出章的中词句:

“三人,则必我师。故弟子必不如,师不贤于弟,闻道先后,业有专,如是已。”

邢孟自没有全背诵,章中有地方的子与这世界不合,需改动删

他念完后一个,整间塾鸦雀声,满子曾经夕相处同学都瞪口呆看着邢

儒不知时站起来,捻胡须,入深深思索。

姚天赐瞪口呆,一副见的表情。

这家……真邢孟?个流连丛,浪在外的绔?

个就知拿着银四处浪土豪少

除了铜味,一点儿书味都没的邢家公子?

姚天赐头一颤,经义文的好坏,他还是得清的。

邢孟篇言辞,奇偶骈结合,章气势大,无文笔,辑,思高度,全方位压了他。

邢孟打扰赵的思索,因为看表情,案已然晓。

久。

尚儒回过来。

“佳作,佳作!文针对实,借非今,篇以‘之学者有师’出,开明义,出古人师道的范。

紧扣传受业解之句,明道之无是择的唯一准,一时俗,贵贱长排出标之外。

既有创,又有点,且理有据,前后浑一体,弘扬了但要尊重道,要尊重识,谦好学,耻下问。

正所学无先,达者师,此谓也。”

赵尚一口气贯着说,已是喘吁吁,累的够,但神却很兴

谢赵师评,学谨受教。”邢孟谢道。

一篇文出世,便是传名作,无人欣,那就养在深人未识美娇娘,再漂亮无人问,最终会朱颜谢花辞,垂垂矣变珠

,也就会产生少名气。必须获得众称赞,口相传,有口皆,形成广泛的传,才能得更多名气值。

因此,在文章播方面,文名,就是知度,很要。

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