杨德不知自己的一些动作给高国元又添了些麻烦，现在他正呆在木工房内施展他的金手指，把一些纺织器械给做出来，不管现在有用没用先做了再说，珍妮纺纱机，飞梭织布机，棉花轧籽机，还有弹棉花的工具大弓、槌子等。杨德不得不佩服自己懂的还真不少，连续几天，试试弄弄终于完成，然后就吩咐工匠们没事就按样做点备在那。
然后杨德就白天在各处转转指点指点，晚上轮流抱抱小翠、金莲倒也轻松了几天。岛上一切已慢慢运转起来，新来的工匠正在熟悉生产，一些计划扩大的炉窑正在建设；时盘（钟）工坊内也已开始批量制造了，也分了几个档次。盘（钟）面中间都有一圈星星，星圈内再有华盟字样的标记，外面则有定制的玻璃罩，所以杨德根本不怕别人来仿造。
士子们的教育工作也开始了，命名为华盟第一小学的针对孩子们的学校正式成立，十个秀才，十多个宫伎等成为老师，开设了语文、算术、体育、音乐、书法绘画等课程。一群孩子都在里面快快乐乐的学习，这是杨德的希望种子。
其他秀才则负责成年人的文化补习班，杨德也制定了人们认识多少字给多少奖励的制度，来提高人们的兴趣。宋人工匠中有印刷刻版的人，杨德就自己选了一些书作为教材印刷出来。杨德本还想弄个造纸坊的，后一看岛上水资源缺乏就作罢了。
宋国三位公主倒没来给杨德找麻烦，她们一直没被公开身份，大的嘉福后来可能害羞或后怕了，根本不敢来找杨德，就和王蒙女儿混在一起不出来了，小的安福和柔福有时也来找杨德听故事，后来看杨德太忙就随其他小孩一起上学了。
王蒙一直是不反对不合作的态度，杨德就随他了，等将来真正打出华盟旗号再说吧。不过杨德也时常找他说说话，谈谈历史谈谈现状，杨德对未来的道路还不是很清晰，王蒙这中当代士人的思想对杨德有很大的参考意义。
宋朝真正实现了在平民中选取官员的制度，国家朝政不再被豪门家族把持，但不可否认，再是平民，心里也有自己的家族。中国人光宗耀祖的思想已是根深蒂固，平民士子参举的第一动机都是光宗耀祖、荫萌子孙，而不是为民造福。既要光宗耀祖、荫萌子孙就最终都要转到为自己家族谋取财势私利。官场的争权夺利、阴谋诡计再正直的人也会被圈入其中，要么被毁灭要么同流合污，当所有人为“利”所迷时一个时代也将结束。宋人不杀士子，看似和谐，实则在减少投机成本、降低内心标准。
王蒙也常常为杨德的思想吃惊，家国天下，成家、立国、平天下，是所有士子的共识，当然在天下不平和国破时，保家也是第一要务，这也是汉人能在各种动荡中能延续下来的主要手段。王蒙并不呆板，也能认同杨德的某些说法，但对杨德有些太急进的想法却极不认同。杨德有些是从以后历史发生之事上总结的，但还没发生的事有时总是不能令人信服的。
学校成立后，杨德有时也去讲讲课，以讲故事的形式给十岁以上的孩子们讲述中华民族的发展历史。不同于那些秀才的专讲圣人、大道，杨德是用后世总结的，在更为宏观或微观的方面讲述中华民族及其文明的成长和发展历史。
在杨德所讲中，只要是黑眼黄皮肤的人都是属于中华民族，只是在历史中由于地域、环境的不同导致文明的发展程度不同而分化为各个民族，作为发展得更先进的民族就有义务去帮助发展落后的民族，并消融民族之分，而不是去歧视或害怕。任何反对或阻止此事的人或势力就是中华民族的敌人，要彻底打倒或消灭，更不能让落后的群体拿屠刀来摧毁先进文明。
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