第116章 终身职涯任务(1 / 2)

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终身涯:科家(0/10)。

和终抱负电神童一,都非响自主选择,是模拟统硬派的任务。

但模系统似就是能摸到吴的心意般,硬性的终职涯科家,也吴响自要开启职业生

系统升后,直终身职任务的启,吴才知道,终生抱是唯一的任务,终身职也一样唯一性任务。

之后,不会再其他的生抱负终身职的任务。

不过终生的负和非身的职还是可选择的,只不过生抱负成后,获得天奖励,如电脑童终生负完成,吴响获得了络大师天赋。

终身职科学家个任务,完成后,吴响也能获得富的职奖励的,不过具是什么,暂时还未知。

就算是身职涯10个务,吴暂时也能看到四个阶的职涯务而已。

第一段职业务:您以利用络或手申请科家的工,成为习生。者自己入资金,创建一实验室。

对吴而言,一阶段务十分单。

然,吴是不会择申请学家工,成为习生的。

他只自己投资金,建一个验室。

vr公虽然有多家科室,但是属于司的,非吴响人所有。

吴响须私人资,兴一所完私人的验室,能完成个任务。

除此外,吴其实还在着一很大的题。

然开启科学家个终身涯任务。也开启火箭科的技能。

但吴的火箭学技能前还是0级。

算创建私人实室,吴的火箭学技能是不会半点提,遑论面还要成第二段。第阶段……的职涯务。

以在做身职涯务的时,吴响须先提火箭科技能的级。

果。模系统又对这一情况,布无疑满恶趣的任务。

主线会任务:学园的活。

敬的宿,终身涯科学是一个常崇高职业,没有任理由不这个职任务重

前提,必须掌火箭科技能以系统性科学知

1:您须进入卡长迪湾学院布莱克尔学院学,系性的学科学知

2:保3个月学习全,成功表一篇学论文。

任务3:火箭学技能升到3

4:参学院的项科学究,并得主导位。

务5:成两项明。其一项发必须和箭科学关。

成主线会任务“”学园生活“”,您将得火箭究生称

研究生:这个称能够提对火箭学的领力,提阅读能

奖励看没什么别,但实非常悍,特是针对箭科学。

能够吴响学火箭科事半功

的生活个主线会任务是为了升火箭学技能。

奖励然是火研究生号,这然更让响满意

吴响也不得宅里健身练习格术了。吴响现的身份地位,择哪个院就读不是一话的事

很快就了阿卡迪海湾院的实生。

为柯蒂教授的习助手,而不是院的学

学园的活这个线机会务并没定吴响须成为个学生,只要吴在学园生活,系统的习到科知识和箭科学。就一样完成任的条件。

柯蒂教授的习生助这个身还更适吴响的份和地,对吴完成几阶段任也更为利。

响对这安排自也十分意。

虽然是蒂斯的手,对统科学是零认。实在不起一科学教的助手。

柯蒂也不敢vr公的总裁响视为个助手来喝去,只是尽能的给响一个便他学的身份。

若是生的身,免不要受到院制定许多规的束缚。

吴响正式进阿卡长海湾学就读之,先是了趟现世界,了下星公司的况,大做了下排,就回到了拟世界。

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