我办学，不是说希望整个义乌的孩子们都一股脑的削尖了脑袋去考科举，我是希望义乌们的孩子们都能识字，都读过书，知道真正的道理，至于考科举，那是少数天赋异丙的孩子才能去做到的，否则，一辈子就完了，诸位，你们要仔细想想，如果自己的孩子实在不能去考科举，识字，读书知道道理之后，干脆不要去考科举，去做些别的事情。
考科举不是唯一的出路，大家也不是当不了官就活不下去，参军也是一条明路啊，你们知道现在识字的人参军是多么罕见的一件事吗？识字的人一参军就能当军官你们知道吗？所以说啊，不要老是把目光盯在科举上，数百万读书人，只有数百人可以考上进士做官，万里挑一的概率，诸位，你们可要好好想想啊！
郑光在义乌大街上说的这些话，不断的传传传，传遍了整个义乌，那些为了义乌快要开办的学府而跃跃欲试的家长们不由得开始怀疑，开始担忧，自己的孩子到底能不能成为那万里挑一的进士，如果不能，把数十年宝贵光阴全部赔进去，到头来一事无成，那该是何等的无奈呢？
相反，识字，读过书，知道圣贤道理，却还去参军，那可是香饽饽，到时候一进去就混个军官，好歹也是军爷，欺负不了大官，欺负那些小混蛋不还是杠杠的？
义乌人的思想就在郑光的宣扬之下，缓缓的发生了一些在未来引起巨大改变的变化。
为了改变明朝文贵武贱的传统习俗，为了改变文人普遍瞧不起军人的情况，为了改变军队素质每况愈下，成为垃圾的代名词的恶劣情况，就要从士兵的成员组成里下手，首先第一步，要让士兵做到识字，明道理，知道为何而战，有了信念的士兵，就是精兵的苗子，反之，就是兵油子，扶不起的阿斗！
军队的训练缓缓步入正轨，经过郑光演说炼心的军人们，慢慢的明白了他们手里抓起刀枪剑戟之后，到底意味着什么，也逐渐明白了他们当兵是为什么，不是为了混饭吃，不是为了报恩，不是为了完成任务，而是为了保家卫国。
这个四个字看起来很遥远，其实很近，只要你与倭寇战斗，你就是在保家卫国，倭寇烧杀抢掠无恶不作，你每杀死一个倭寇，就意味着一个作恶多端的恶贼死掉，就会有很多人免于遭灾。
一群手无寸铁的乡民被一群倭寇逼到死角，眼看着就要被杀死，这个时候，手握着武器的你，就必须要挺身而出，站在这些手无寸铁的妇孺的面前，为他们战斗，保护他们，哪怕为此而牺牲你的性命，你也是光荣而伟大的！
你们手里的刀枪剑戟，是用来保护背后的同胞乡亲们，而不是用来欺负他们的！你们要欺负，就去找倭寇，狠狠的欺负倭寇，不管你们怎么欺负倭寇，打也好骂也好杀了也好，就是不准欺负自己的民众，否则，你们和禽兽有什么区别？
教你们识字，教你们懂道理，就是要告诉你们你们为何而战，你们是什么人，站在什么立场上，你们不是兵痞子，不是无可救药的贼配军，你们是黑旗军，是东南柱国！你们每一个人，都是东南柱国！
郑光练兵期间，三省总督张经三次视察军营，浙江巡抚、苏松巡抚和福建巡抚也来了好几次，每一次来到这个军营，都会被军队里热火朝天的训练气势所震慑，那绝对不是临时装出来为了应付上官检查的，那种娴熟的手法，亲密无间的配合，突如其来的袭扰和应对，如果没有长时间的训练，是绝对不可能做到的。
而且和其他军营士兵们普遍低迷不振的境况不同，这支军队，士气极其高昂！
高昂到了让看遍了卫所兵营大失所望的张经心惊的地步。
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