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那年穆丹因家境贫寒错过了报考艺校机会，愁绪便一直笼罩着她的心田。初秋的一个礼拜天下午，她站在马路边，看着眼前随风飘零的秋叶，一片接着一片，想象着这是生活在为她哭泣么？忽然有一种想要伸手抓住一片落叶的*，于是慢慢地伸出手去，一片秋叶飘落到手掌上。她仔细端详着这片秋叶，发现秋叶曾经被撕裂过，那疤痕还清晰地留在叶片上。一阵清风吹醒了她，自己不与它的处境相同吗？可它却顽强的生长在树上，直到秋风把它吹落。树，有根有叶，虽然相隔却始终血肉相连。根不断向叶输送营养，使叶茁壮成长，叶高高挂起一片生气盎然，总有一天要落到地上作为根的养料，回馈反哺根的养育之恩。家境如此，自己却总是患得患失，看着周围有着幸福家庭的同学，一味感受着家庭太多不幸的压抑。忽然醒悟到，自己应该振作起来，给太多不幸的父母带来希望，为自己一生，也更要为这个家承担点什么，而且要马上。穆丹想到父母恐怕等不到自己毕业找到工作赚钱的时刻，心情变得越发焦急起来，心里发狠地想，眼下如果有什么能换来父母健康的机会，即便舍弃自己的性命也在所不辞。古时不就有卖身救母的故事，如同即将走向战场的热血男儿，她的精神变得慷慨激昂起来。
随着她的精神一振，脑海中闪现出一片光明，一种意想不到的心理效果出现了，多年来一直压在她心头的浓重雾霾忽然被驱散了，体验到从未有过的轻松感。结束苦难的办法竟然如此简单，不去想它。不要让苦难占据你的头脑，自己能做什么就做什么，把自己的思想集中到自己能做的事情上来。而且一定要把事情做好，虽然她还不知自己能做什么。做好的标准是什么。这未尝不是当前实现自我解救的最好办法。父母的苦难不能在自己身上继续延续，解救父母要先从解救自己开始。她一下子神奇地感觉到自己彷佛被注入了一种鲜活的生命力，变得意气风发起来，原本就非常美丽的她又熔铸进了新的气质，如同含苞待放的牡丹就要绽放出美丽的花朵。
实验中学只是教育专家们尝试各种教育理念教育方法的地方，却从未有过谁想过，学子们涌现出的改变命运的想法，也可以进行自由的试验尝试。
穆丹先是在学校周围的饭店洗碗刷盘子。第一个月的工钱拿回家，成了杯水车薪，癌症就是吞噬金钱的魔鬼，何况面对的是两个癌患。她经过的歌厅有招聘歌女的广告，按歌论价，有报考艺校资质的她，又走进歌厅当歌女陪舞，同行姐妹都夸她简直是仙女下凡，卖嗓子劳动腿脚白瞎了她这身材料，经过姐妹们引荐。她走进了会所成为推油女，直到面对金钱做出令人尴尬残酷的抉择。
一次意外的令她心里添堵的发现，帮助她做出了决定。
她回到家中。父母看到前来探病的亲人熟人老同事，总是会不厌其烦地向对方倾诉一番病痛苦楚包括女儿的苦苦支撑，倾诉是饶有兴致的，引来倾听者的啧啧同情。她从父母的倾诉中发现有一种很深的恋苦情结。她一下子联想到吴为曾经讲的中国文学的苦难情结，甚至想到文化苦旅，这样的苦情依恋，还能激发起摆脱苦难的努力吗？忽然，她涌出一种害怕的感觉，自己深陷苦难深渊的那种恐惧感。随即萌发出强烈的摆脱愿望。
经过一番痛苦的思考，最终。面对魔鬼的穆丹想到了只能祭起上帝赐予女性的法宝。她也继承了她老父的幽默天性，自我解嘲地想象。实验中学，就应该成为实验各种美好想法的场所。果然，上帝赐予女性的那些潜质，在她这里得到淋漓尽致的施展，她的经历使她渐渐认识到女人的资本，年轻漂亮就是资本，女人的价值，滋润男人开心，从男人望着自己的渴求眼神中，看出男人特别喜欢在自己喜欢的女人身上花钱，可是，赚钱也需要勇气，在与男性的接触中使她渐渐充满自信，令她觉得好奇好玩，有了崭新的自我发现，自己的手感又特别地好，仿佛是天生的推油女，体验到另样的乐趣。她想象着，社会上视为丑陋、下流、低级、不光彩的所在，竟然会有阳光灿烂的生*验。她在技艺上下功夫，虚心向先入道的姐妹求教，与客人交朋友，自觉多了层积极意义，打开了新天地，把推油与心理健康结合起来，把事情做好终于有了目标寄托和正当理由，消解了羞耻心，唤起了救父救母的新希望。她听到有些姐妹闲谈，既然清白难保，被人骗不如卖给识货人，放下顾虑会赚更多钱，开辟新的赚钱道，为别人服务自己舒服得到快乐成就感。她呢，则把贞洁看做是降服魔鬼的神器。起初是家境如此也顾不得太多了，渐渐的实现了自悟升华，她看到那些男人望着她色迷迷的眼神，脑海中莫名其妙地浮现出父母渴望求助的眼神，生发了救助之心，一种高尚的感觉洗刷掉了脑海中曾经有过的各种肮脏恐惧念头，也使她获得了一种精神上的免疫力。只要经过她一打理，那些男人个个变得适意安然祥和，也彷佛经受了一番洗礼。凡是第一眼看到她姿容的，无不感到惊讶，说这样美貌的女子怎么会来到这样的地方，坦言与她交往有亵渎神灵的感觉。当场对她掷金如土的，也有对她许诺给房给车的，更有慷慨赠与金卡的，却一概被她谢绝了，她只是按照标准收费，越发得到男人们的喜爱。她想让世界上的男人回归本相，她却意识到自己的想法虽好，以自己的娇弱之躯去实践能救得了几人。
当穆丹在自救救父救母救人的道路上越走越远之际，学校以强势介入了。学校的介入，源自于一封不知出于何人之手的举报信，放在了何校长的办公桌上。何校长看了后不由得勃然大怒。自己的学校竟然会出了一个如此败坏风纪的女生，令自己颜面无光，给学校涂黑。她的家长怎么会如此纵容自己的女儿，又想到这样的学生又在阿枚的班。想到阿枚肯定会知情，又想到阿枚的隐瞒不举，马上叫人喊来阿枚。
从阿枚认识何校长以后，她还从来没有看到过他的怒相，他先指着放在桌上的那封举报信道，你看看吧。
阿枚拿起信粗略浏览了一下，心里也不由得一惊，这个穆丹走得也的确太远了。脸上露出自责惋惜痛恨的复杂表情。
何校长恨恨地道，你去把她叫来，我要亲口告诉她，学校决定开除她。
一瞬间，阿枚的思绪也彷佛被激活了。
她冲口而出道，这样对待穆丹也太不公道了。
什么？何校长吃惊地问道。难道这里真有什么隐情。
此时的阿枚已经平静下来，她认为也不必陈述太多的理由。
于是，她把穆丹的家境简要说了，父母双双下岗，现在又是双双身患癌症。医药费没有着落，想交医保不仅延期享受，就是医保缴费也拿不起了。穆丹也是事逼无奈。
何校长听着阿枚的陈述，神色发生了变化，渐渐变得严肃庄重起来。
他带着责问的口气打断阿枚道，她这样的家境为什么不早报告？
阿枚道，我早就向学校有关部门反映了，面对她这样的家境也感觉无奈，又说这样的同学还有很多，就是救济也解决不了问题，并建议我向媒体反映。我也分别给报社电视台写信打电话反映她的家境。对方答复说，现在正处于维稳敏感期不便触及涉及下岗职工又患绝症这类题材。
接下来。阿枚又把穆丹拼女的想法说了。
何校长听了，沉思了片刻。说道，这么说，她还是救父救母的义女了，但看这封信她却贪恋温柔之乡难于自拔，自己成了需要解救的人了。
阿枚从何校长口气的变化看出新的希望，她争取道，我的想法提出来不知是否合适。
说说看。何校长道。
阿枚道，我找穆丹谈谈，让她主动退出，至于家庭困难我再想办法。
何校长叹道，也只好试一试了。突然，他灵机一动道，听说现在政府有以捐抵税政策，我马上问问有关方面。说完，他就拿起电话拨过去，与接听的人寒暄了几句后直奔主题，却听对方答复道，政策是有，但实施太困难，你也知道，我们这个地方姥姥不亲舅舅不爱，政策虽好，无奈需要救助的特困学生太多，企业本身还受困于自身下岗职工困扰，自身盈利能力又差，眼下还是想别的办法吧。
其实，经过家庭苦境洗礼的穆丹，又有了如今的经历，见识了太多的脱去各色服装和身份的*男人，她的内心发生了令人吃惊的变化，也培养出她无所畏惧的勇气，她不再想生活在任何形式的黑暗之中。她对文明有了一种全新的理解，文明象一场雨，也似一阵风，似有非无。文明的努力试图努力把性相互隔离开来，却激起人们对性更加强烈的渴望。性接触会如此轻易地摧毁把兴趣从性方面转移出去的种种努力。何不坦然地顺性而为呢。经受了这样一番洗礼的她，会若无其事的进出教室。同学们也都惊讶她的变化，不知什么时候，她变出一身风流气质，身上穿戴随身携带的物品，引发了种种猜测和想象。她也彷佛受到一番启蒙一般，对学校教育有了新的理解。印到教材上的文字和从老师们嘴里所讲出的所有内容，就是恨不能把人类过去积累起来的所有科学文化，绞尽脑汁地经过苦心的浓缩加压，象超高强度的压缩食品一样填入学生们的大脑。以为这样的食品营养极其丰富却没想到会食无趣味，令学生们产生强烈的厌食反应。这些食品在大师科学家们刚刚制作出来之际，如同刚刚从面包炉里烘烤出来的新鲜出炉面包一般，浓香四溢刺激起人们的胃口，却因为放置了太长的时间变成陈旧过期变味的食品，无论如何花样翻新添加作料也难掩酸腐骚臭气味。穆丹想，她一个月的会所经历抵得上她多少年的学校所学。她也准备放弃学业了。由于阿枚的强势介入，她选择了回归学业。阿枚回家先对父亲说了，王畅听了马上与有的企业家联系。答应采取以捐抵税的方式实行救助。阿枚又找了几个同学商量，有拿一万两万的。条件好的多拿，年富与金银儿商量，一次拿出十万。穆丹说，你们的情谊我照单全收，不过有一个条件，算是我借你们的，我要一一写出借条，将来我要连本带息一起偿还。穆丹结交的一个仗义的企业家。也对她承诺，有用钱的地方尽管说。
穆丹以自救救人之心赢得人助天助，她认为性本来是圣洁的，美好的，女性美是美之母体，所以上帝才把性附加在女体身上，遗憾的是却成了诱惑男性的理由和根据，致使人们总是对她抱有淫邪的偏见，使她变得污浊不堪。她甚至认为，人类文明反抗性诱惑的努力是徒劳的。因为文明本身对性就包含着悖论，她主张应该按照符合天性自然的方式对待性。她是通过自己的圣洁行动还原了性的本来面目，于是决定退出。将自己从业所悟以一个推油女的告别宣言挂到网上，引来跟帖者无数，有艳羡的，恨不能与她尽片刻雨水之欢的，也有表示遗憾的，为什么不见视频，牡丹花下死，做鬼也风流，更多的是对她的钦佩。说她是菩萨现身，也有说她完成了警幻仙姑的心愿。九泉之下的雪芹也可欣慰了，甚至还有的说她是接受上帝委派来拯救那些陷入淫荡之中难以自拔的男人。净化洗刷污浊*之地。
阿枚所在的班状元集中，高手云集，各有千秋。人的大脑分区，才有文理科分类，各自再细分，不同人的大脑区域，有可能对应不同的学科，天然适合某类学科，有的与文科结缘，有的见到理科兴奋，各有多爱。穆丹写了那篇告别宣言后，竟然一发不可收拾，成了小说迷，不是读小说，是自己写小说。她说，读别人的小说不过瘾，看到过瘾处戛然而止，让人有失落感，不尽兴，感到还不如不读了，看别人写的不如自己写，自己写小说是怎么回事？是自己进到小说里了，想怎么写就怎么写，不会委屈自己，怎么能够满足自己，就怎么去写，是充分的自我满足，想同谁好，就同谁好。她的创作谈是，她领略到了写小说的窍门，脂砚斋重评红楼梦，她为脂砚斋感到遗憾，说她那么投入的重评，为什么自己不动手去写啊，她要弥补脂砚斋只评不写的遗憾。她认为，她现在遇到了创作高峰期，不能错失人生这个宝贵的良机，那些大作家不是教育出来的，是亲身经历亲身感悟出来的，她宁可经受些苦难，苦难就是孕育伟大作品的源泉。
穆丹与南楠闲谈时说道，我也是受了阿枚提倡的面对面启发。
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