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傍晚时候，蒙平有来了一通电话，一般这位大爷无事不登三宝殿，他的这电话不是为了寒暄，而是带来了好的消息。
蒙平打报告上去的第二天，代理的县/长便通过了他的申请，然后供电局和电信那边也没有拖拖拉拉，很反常地高效率地安排了工程队，预计后天准备好之后就会上山帮忙安装。
一切都很顺利，跟之前的步履艰难成了鲜明的对比。杨果跟蒙平都没有猜到，其实能够如此顺利，还是得益于梁胜涛倒台的余波。
教育局波及最大，可让大家大跌眼镜的是蒙平不退反进，实现了短短一年内的两连跳。这下子，包括代理县/长都觉得这厮背景大得没边了！
所以蒙平刚刚提出了申请，几个领导讨论了一下之后，很有默契地就批了，而且还指令下边要认真落实。
不管这个误会来得多美妙，杨果他们别说不知道，就算知道了，也会一笑而过。
或许是这个好消息的刺激，尽管已经是深夜一点多了，杨果的脑袋却越来越活跃，他一边说一边思考着。
“不，不仅仅是作为一个做作业的存在！”杨果拍着自己的手掌，兴奋地说道，“我们要提供一个自我成长的机会给学有余力的孩子！”
“要知道，有一些孩子是特殊的，他们比身边的孩子还聪明，他们不需要按部就班地学习，假如给他们一个合适的轨道，他们会更快地成才！”杨果说道，“可是问题是，我们不知道哪些孩子是属于这个特殊的群体。”
“而且我们也不知道，他们的极限在哪里！”杨果笑道，“那就让他们自己去发掘！”
“所以，我们这个软件..”
肥龙说道：“还是做网站，软件的话，这个容量可能会很大，做成网站还可以在外边用服务器做支撑。”
“好吧，我们这个网站的题目设计逻辑，将会分成两个部分。”杨果站起来，来回走着说道，“一部分是基础部分，难度不会太大，主要是让孩子们能够巩固学过的知识和学会串联知识点来解题。”
“第二部分，就是自我进阶部分！当然，这里是选做的，有能力、有兴趣或者想要自我提升的孩子就可以选择来做！”杨果说道，“就以数学为例，选做题也是由浅及深，还要尽量选择那些激发他们自己思考的题目。”
“不会怎么办？”肥龙问道，“我知道你这里可能是奥赛之类的题目了，但是上课时候又没有教过，那他们怎么可能会做？难不成，真的只有超厉害的天才才能够尝试你的选做题？”
杨果点了点头，说道：“你说的没错，我确实考虑不周！那我们这样把，在自我进阶部分，每一阶开始之前，电脑会安排一小段的教导过程。”
“怎样的教导？”肥龙问道，“假如是跟你平时上课那样，让老师一对一，那又是另一种处理方法了！”
杨果摇了摇头，说道：“没有老师一对一，我们没办法时刻让志愿者们等在那里。目前的方案是，教导以教科书的形式为主。”
杨果沉思了一下，说道：“你能不能让前面那些题目解题和分析的过程表现得丰富一点？不要冷冰冰的就只有文字，我想如果能够分步骤、穿插入一些图案、动画和添加上备注的解释，这样或许会更好！”
“这个没问题。”肥龙笑道，“国外除了你常见的ppt还有director、autoware等很不错的课件软件，我们可以将其镶嵌在其中，便可以实现你的想法。”
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