下午，江东大学数学系教授苏牧之的办公室里，苏教授和几个学生正在讨论着最新的研究课题。听得门口有人敲门，苏教授说：“进来。”
来人二十八九岁的样子，身穿深蓝色西服，带了一副眼镜。一进门，就热情地走向苏教授：“苏老师，您好。多年不见，冒昧不请自到。还认得我吧？”
苏牧之仔细打量着眼前这个年轻人，只见他笑容中透露出一股清澈和真诚。苏牧之回忆着，“哦，我想起来了。在青岛，国立山东大学。办公室秘书。让我想想，方正，对不对？”
“嗯，对的。其实教授在青岛时间不长，还能记得我的名字，苏教授记性太好了。”
几个学生站起来说：“苏教授，您有客人，我们就先走了。等您有空我们再来。”
“好的。”苏教授目送着他们出去，转身对方正说：“这是我团队的人。目前正在做一个课题。”
学生出去后，方正帮忙把门关上：“苏教授，此次我来找教授是我们急需您的帮助。在青岛苏教授就是含着一腔爱国情怀从剑桥大学回国，我个人深表敬意。苏教授也目睹了日寇的残暴和百姓所遭受的苦难。”
“方正，我明白你的意思。只要我苏牧之能为民族大义做的，我当极尽全力。”
“苏教授。是这样，我现在有一个图。您给看看，是什么意思？”方正把图铺在教授的桌子上。
苏教授仔细地观察着这些充满杂乱无章、眼花缭乱的黑点的图，说：“是这样，作这幅图的人是把数字信息换算成具有伪装性、难以识别的图像。这种图像具有不被人轻易读取的具有一定保密功能的特点。你看，这些黑白点其实是由数字转换来的，所以，要破译这幅图画，首先要将这些黑白点还原成数字，这一步不难。”
方正一听这话，松了一口气：“教授，那就是说，这图能破译。”
教授又说：“难的是这些数字代表什么意思，要破译数字代表的意思是有难度的。这得需要有密码本，要知道每一个数码代表什么汉字。”
方正面露难色：“可是我们没有密码本，能破译吗？”
教授笑了笑：“在没有密码本的情况下，就要在这些已知的数据中根据出现的位置、频率等找到编码规律。已知数据越多越有利于破译。但这需要时间。”
方正补充说：“这幅图的内容应该是有关黄金的隐藏地点。所以，有可能是语言文字，也有可能是方位地图。这些信息希望能有助于破译工作。这些贵重物品是咱们国家的重要资源，尤其在战争期间，国家非常需要它。”
“知道了。我一定尽快破译。”
“另外，苏教授，考虑到这是特级机密。我们专门给您安排了工作室。学校的工作我们为您安排好了，事由是到香港考查一段时间。”
“这样也好。什么时候开始？我把家里安排一下。”
“我们希望是越快越好。”
“那就明天吧。今晚我回家准备一下。”
“这事也不能告诉师母。”
“我知道。”
“那明天早上八点钟我来您家接您。”
“好的。我家在….”
“苏教授，我知道的。”
“你的功课做得不错啊。”
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