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葛凯琳突然有个主意，问刘妈：“家里下人有几个识字的。”
刘妈板起手指一个个数：“周三晓读过书，老奴识些字，跟着二少爷的吴婆子认些字，老奴两个孙媳，是跟了大夫人后才学了些常用字，跟着少爷小姐的人，也都跟着主子认了字，院里其他当差的人，没听说哪个识字，六小姐，要不要老奴逐个去问？”
葛凯琳点头：“去吧，不识字的和识字的分开记录。”
刘妈赶忙去调查，葛凯琳带着水月和水珏去找吴丽梅。
进了主屋，见刘勤家的在向娘亲禀报事务，葛凯琳安静地坐在一旁，等刘勤家的行礼退出去，葛凯琳才撒娇：“娘，女儿想当夫子。”
吴丽梅疑惑：“小人精，你又有什么怪招。”
“女儿是想，要是家里的下人识些字，当起差来事半功倍，娘亲岂不少费些精神。”
“哈哈，自己想玩，偏拿娘亲来说话，是不是没人陪你玩，觉着闷了？”
“娘亲真是聪慧，一点就透。”
“调皮，哪有女儿这么说娘亲的。”
“娘，就当女儿玩过家家，娘答应女儿吧。”
“不得耽搁正事，要适可而止，需要什么你和刘妈商量就行。”
葛凯琳笑弯了眼。
接下来的事顺理成章，葛凯琳将下人分成男班和女班，课室设在前院，文具有草纸、炭笔，夫子有葛凯琳、周三晓。
下人们欣喜，没想到这辈子还有认字的时候，各个来给葛凯琳磕头。有人甚至当着葛凯琳的面喜极而泣，被刘妈一句喝斥，赶紧退出去，当差更加勤快。
周三晓也喜不自胜，自己能当夫子，即使是给家里下人教书，而且只教些常用文字。毕竟他曾经读的书不是全无用武之地。喜得他立马跪下给葛凯琳磕头。
周渔听了小儿子的禀告，领着一家人来给葛凯琳磕头。
当然，也有不愿认字的人。比如门房两个婆子，认为自己已一把年纪，又不打算当管家婆子，认了字也没有用。
其中一个私底下求刘妈给葛凯琳说情。能不能饶了她，被刘妈教训一通。那婆子不死心，自己来求葛凯琳。
葛凯琳也不勉强，她还没来得及答应，吴丽梅使人唤那婆子。
当天。吴丽梅让刘妈叫来牙婆挑买了一个粗壮婆子，替换了找葛凯琳求情的门房婆子，被替换下来的门房婆子被安排跟周二晓一同干苦力活。
葛凯琳不解娘亲为什么这样做。
吴丽梅道：“主子安排的事。下人可以给主子建议，却不能置疑主子。当主子的，做事前先考虑仔细，想清细节，已决定的事，切不可犹豫不定随意更改，否则奴会欺主。
就像那个婆子，竟说要主子饶她，言外之意岂非指主子不慈，而且她守护门庭接待来客，内宅外宅来回传话，要是胡言乱语，主家名声岂不被奴才败坏。”
这是在教自己御下之术，为主之道？
葛凯琳没想到，自己只是一时兴起办个认字班，竟也涉及这么多勾当。
看来，要想好好活下去，还有很多东西要学。
葛凯琳为什么会想起当夫子呢，这还要源于刘妈的一个小动作。
看刘妈将炭笔当宝贝一样，葛凯琳忽然想起她小的时候，村里人生活都不富裕，家里花几分钱给买根铅笔，孩子们舍不得用，每次写作业，先用树枝在地上演算，确认答案对了，才小心翼翼用铅笔写在作业本上。
要是先在作业本上写，如果错了，还要擦掉重新写，多浪费铅笔呀。
继而又想起她曾经的理想，当老师。
前世她没有当成幼师，办这个识字班就当是弥补她的缺憾吧，反正她还小，家人对她又没有什么特别要求，她有的是时间玩。
吴丽梅对那葛守门婆子一处置，还有活动心思的下人，不敢再有其他想头，每天老老实实上课，尤其是另外一个没主动求葛凯琳的婆子，虽然她学起很费劲，却比别人勤奋。
当她能认得来往信件封皮上的字，看得懂拜帖，回话更加清楚明白，得到主人奖赏时，庆幸自己没冲动去求情，否则也会被罚每天劈柴提水搬运重物。
经此一事，葛凯琳也不再像以往那样凡事任性而为，做事前必先考虑，想清利弊，有想不通的地方就去请教爹娘，刘妈是积年的老人，也能可教她一些东西。
见女儿一天天老成的作态，葛天俞有些不忍，他不求女儿有多能干，只求女儿每天快乐。
吴丽梅劝他，女儿有女儿的造化，还是顺其自然的好。
葛天俞也明白妻子说得有理，可又怕女儿失了天性，仍忍不住担心。
葛凯琳当夫子当得津津有味，练习五禽戏和甩针也每天坚持，从不间断。
葛凯武试验将炭笔变细，也是忙的不亦乐乎。
才艺比赛日渐临近，葛丽娥着手准备参赛前要交的作品，也是天天不得闲。
一家人各有其事，日子过得忙碌而充实。
刺绣比较费功夫，大赛只有三天，参赛人数太多，三天时间不足以展示参赛人的功底。
所以，参赛人可在大赛开始前，当场交上事先准备好的绣品，再按规定一项项参加当场所出题目，这样即能考验参赛人的临场功夫，又能检验上交的作品是否出自参赛者本人。
葛凯琳下课后都先去葛丽娥屋里，看小姑到底要上交什么绣品，葛丽娥就是不给她看。
“丽娥姐姐，我来了，来叨扰丽娥姐姐，向丽娥姐姐讨教绣艺。”
这天，葛凯琳又来厮缠葛丽娥。姑侄俩正嘻闹，听到院里娇声吟语，两人同时皱眉叹气。
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