富有富的过法，穷有穷的过法，有追求，有满足……
心理学是一门“魔术”，可以运用到任何领域，如果一个人性格扭曲，学会了高深的心理学，再搭配金融手段，那他的破坏力可比一般的坏人强多了，甚至可能没办法给他定罪。
所以老教授这一堂课的目的，唐海看得出是在塑造学生的内心，要制造出一种“心灵满足之后的大善”。
复杂的个人经历，让唐海看得比许多人要长远……
一节课后，马莲娜笑着问唐海：“你现在的人生，还有什么遗憾吗？”
“只有一些没完成的事，但没有遗憾了。”唐海说。
两人心照不宣的一笑。
“这一个教授是支持家人比事业重要的，但下一个教授呢，就是绝对的事业强人，请他来授课是很不容易的。两人的理念差距也导致了两人现实差距，这一个老教授四代同堂，非常幸福快乐，下一个很有钱，离异了三次，所以说一个人的目标是什么，结果其实一开始就能看到了……”
“那接下来我们该做什么？”
“跑！”
“跑？”
唐海没弄懂，就被马莲娜拉着跑了出去，有大概五分之一的人也在跑……
他这才想起这两堂课时间隔得太近，这会儿要跑另一栋楼……
这第二个老教授就没刚才那个看着那么好说话了，前一个刚才上课狂放心灵鸡汤，这一个却是很现实，冷冷的各种数字。
右侧的大显示器上播放着漫画，是很简单的黄底和几笔勾勒的小人图。
“经济是分阶段的。
第一阶段，人们意识到“无形之手”的存在。控制经济是很难的事，各国领导人都在为此烦恼。在1776年，亚当斯密的《国富论》出版，提出观念政府其实什么都不用做，是最有利于经济发展的。如果A把东西卖这个价钱，占据了市场。B想做同样的生意，要么就降价，要么就让东西的品质变好才行。如此一来，消费者就会收益，东西也会越来越好，商人同时也能保护自己的利益，国家整体就会变得富裕。
第二个阶段，人们意识到了“节约悖论”。无论经济环境是好是坏，存钱总能让自己变得安全一点。但后来人们意识到如果每个人都不花钱，那么金钱流通就会减少，工作岗位就会减少，最后政府税收就会减少，出现大量失业。有一个叫做凯恩的人提出应该银行应该减税，让资金回流到市场上，同时政府应该进行各种投资，增加工作岗位。这样一来钱流通后东西越来越多，政府的钱也就越来越多。
第三个阶段，“菲利普斯曲线”出现。有一个叫做菲利普斯的人，他爱养鳄鱼，同时也是经济学家。他发现只要产品不停的出现，工作岗位很多，通货膨胀就会出现，但失业的人少。如果控制住了物价，通货膨胀就消失，但反之失业率就会上涨。所以政府可以通过菲利普斯曲线宏观调控，只要能增加工作岗位，政府允许一定程度的通货膨胀。
但是呢？政府没想到人们也能看到这条曲线！所以后来出了事，哪怕是经济萎靡不振的时候，人们工资低，也要求提工资，卖东西的人会继续卖贵，通货膨胀持续增强，失业率也同时增强，菲利普斯曲线不成立，经济就会到非常危险的地步……
第四个阶段，李嘉图的“比较优势理论”出现。这时候各国政府为了保护自己，开始闭关锁国，生产能生产的所有东西，控制分配。但李嘉图提出一个概念，各个国家都有自己的强项，可以生产自己拿手的东西，然后出口赚别人赚不到的钱。李嘉图靠着这个理念，说服许多国家开始全球贸易……
但这样问题又出现了！
如果全球贸易开启，那么政府就没办法掌控国内的资金！
当欧州银行打算降低利率，让钱投入市场，美国银行可能就会加息，使得这笔钱离开，如果离开了，美国的欧元储备就会增加，欧元会贬值，欧洲富人因为害怕会加速离开……
这就是第五个阶段，三元悖论！那就是政府不可能同时兼顾货币独立性、汇率稳定、资本自由流动……
这五个阶段都有一个对手，那就是理性选择理论。
比如第一阶段，自由贸易的开始，同样价钱人们喜欢买好的，同样品质人们会买便宜的，但这里有一个大问题，那就是人们的信息是不对等的！
拿当年次贷危机举例，每个人都相信房价会继续涨，所有信息都指向继续涨，然后每个人都继续买，甚至是贷款买！
当各种债务问题暴露之后，所有人都相信问题太严重了，美国政府不可能让他们都完蛋……
实际上他们想的没错！他们最后都住到了廉租房，吃到了便宜的东西，只是他们的公司或者房子没有了，银行成了最大赢家。”
唐海在下边听得冷汗直流。
每一个阶段初期他都认为是对的，但最后问题却都这么严重……
这老教授年纪虽大，但双目有神，唐海觉得“鹰视狼顾”大概就是这样的。
“货币在出现的那一天，其实就代表着鲜血。这一堂课我简单的解释一下近代金融发展，金融就是血拼，我会在接下来的几堂课，教会大家判断各国、各行、各业、对手们，处于哪个阶段，然后怎么对付他们。如果你们能学成，即使把一无所有的你们丢到沙漠，只要经过的骆驼队救了你们，你们一回身就会又变成富翁……”
一堂课后，马莲娜笑着问：“怎么样？”
“我第一次这么清楚的认识到，丽莎和noon多厉害。”
“时代周刊新的这期发出，人们才意识到你有多厉害呢。”
……
【女同志们节日快乐！】
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