“我来了，同学们，宣布个事，”殷老师从包里拿出资料“最近啊，许多模考题紧跟前沿生物技术，喜欢考嵌合体胚胞的产生，我们今年江南十校考的可能性很高！”
水之星心里一紧，这是，终于准备讲讲镶嵌体了？
“我今天晚上只简单提一下，嵌合体又称镶嵌体，有同源嵌合体，异源嵌合体，我们要注意分析到底是在减数分裂还是在精卵结合上发生了异常，题目中给的一般是天然的嵌合体，也就是说，我们不考虑人工干扰的情况……”
殷老师着重分析了染色体在精卵结合上的异常情况，强调产生的是异源嵌合体。
“今天晚上只讲这一点，现在啊，科学研究表明，嵌合体占世界人口10％～15％，以前这种现象不易察觉，大家以后会发现自己某一天会有新的身份哦，好了，不打扰大家补作业了。”
真是“善解人意”的老师。
唉，什么新身份，在人类面前，一切与生俱来可以区分人类的身份，都不过是拿来制造对立的武器。男人和女人，白人和黑人，性少数和性多数，甚至老人和年轻人互相道德绑架。现在，又多了一个嵌合体和正常体。水之星如是想。
……
第一天晚自习终于结束了，不知不觉，窗外下起了雨，水之星想到自己恰好带了伞，真的是太幸运了！不过，班上很多同学没带伞，其中就包括仓木决。
“水之星，可以借你的伞一起打吗？”仓木决说。
这时候，住在他家旁边的同学何言言，他也在找水之星借把伞打。水之星才发现窗外，很多家长来送伞，校门口雨水於积成个大水坑，所有人靠两边走，造成路上车辆和行人拥堵。
水之星思索自己的表能召雨又不能停雨，不过，可以试一试。他对何言言还有仓木决说道“我先去趟厕所，等我一下。”
他去厕所当然不是去上厕所，而是等到没人时，召雨。确认没有人了，他把表戴上，念道“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。”，果然雨下得更大了。这个加强效果他以前也没试过，不过理论上召雨和加强雨差不多。
他迅速把表摘下，奇迹发生了，雨还是停了。这个停雨效果的动作在加强雨之后居然不是减雨效果。
可能，雨不是机器，有按钮控制增减，虽然是想开大一点就大一点，但是没有减雨的办法。水之星如是想。
他回到教室，告诉他们外面雨已经停了。
然而，当他们一齐在楼上向外看时，校门口的拥堵只是稍稍减轻了。算了，减轻一点也好些吧，U .knshuｍ他想。
水之星走在路上，不断在思考：天气作为一个混乱系统，不能用一一对应的思想去分析这块表的效果，也许召雨也可以有化雪为雨等等其他效果，就像今天可以加强雨一样。也正是因为这是个混乱系统，所以可能很难有什么迅速减少下雨又不使之完全停止的方法。
正在此时，有一个人拦住了他，一个瘦瘦高高的身影。
“你好呀。”对方微笑着说。
路灯略微有点暗，但还是能看清，他是——不廷胡余！
水之星突然心里慌了。
“谢谢你啦！”说完，他头也不回地跑了。
水之星懵了，心想：他到底在谢什么？为什么着急跑啊？
不会是……刚才在厕所停雨，被看到了吧？那他又为什么跑这么快？
啊，水之星想起来，自己作业没抄完，而且明天就是开学考试！十万火急！想到这里，他也赶紧跑回家。
……
水之星想熬夜又不敢熬，明天要考试了，他妈妈都催他休息了。困意中，水之星打开手机问班级群里复习怎么样了，底下一律刷屏“语文听天由命了”。他其实没问语文……此时，收到一条私信。
刚加的仓木决发的，“明天，早点来，我送你一块表”“文具店送的”，他回道“什么表”。
回复是“只有戴在手上才有实体投影的表，其实也不智能”
这个回复，震惊了水之星，他突然不困了。
“投影出什么”他再回。
“屏幕呗，明天早点来”
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