“说完了武科与文科，朕最后再说说班级这一项。陈卿，你对于这一项摸不到头脑吧？朕看你适才就想问，可最后忍住了。”允熥笑道。
“陛下，”陈继也笑着说道：“臣确实摸不到头脑，只不过适才想到陛下之后必定讲解，臣是以忍住不问；现下既然陛下问起，臣就说说臣的疑惑。这一项顾名思义乃是以班级算分，每个班级算一个分数，同时算在学生们的分数中；可一共只有两个班，这一项的分数所占又极大，是否不太公平？而且这一项的分数到底如何计算？”
“班级这一项，确实是以班算分，但这个分数却与每个学生密切相关。”
允熥详细解释起来：“朕适才说总分100分其实不对，应当是初始分100分。学生所做的所有违反校规之事，不仅对违反校规的学生本人进行处罚，也要扣除这名学生所在班级的分数。具体违反何项校规扣几分朕已经列出了章程。而且与处置违反校规相同，学生会干事也有权扣除轻微违反校规相应的分数。此外，教授各门课的先生在上课时也有权因学生不敬等缘故扣除班级分数。”
“自然，除了扣分也有加分。班内有学生担任学生会干事，任期内无大错的，加5分；任期内得到先生、学生一致赞誉的，加10分；表现良好的，副校长或司务长可酌情加分。”
“为防随意扣分，学生可进行申诉。若是学生会干事和先生扣分，可向司务申诉；若是司务扣分，就向你申诉；若是你扣分，就向副校长申诉。副校长之后不可申诉。”
“得分最高的班，可获得锦旗一面，悬挂于班级门前，作为荣誉。”
“班级分到底在学生个人分中如何算，朕还难以下决断。朕还不知晓最后班级分数会是多少。等这一年结束后，朕再依据班级分数，将它算入学生分数。”
“有两点朕差点儿忘了。”允熥又道：“其一，一、二、三年级就算了，从四年级起，学生们可自己选定要学的课程，只要达到总学分。学分是什么爱卿知晓吧，朕在皇家学堂实行积分制已经有几年了。”
“其二，文科的课目上，当学生质疑先生所教授的内容时，先生不得拒而不答或视而不见，必须回答，而且必须用道理说服学生，而非运用先生的威严压服学生；若是先生无法说服学生，甚至反而被学生说服，就要马上修改课本。朕甚至认为，五城学堂的所有先生，都不必预先定下课本。”
“陛下，这样做很好。”听完允熥的话，陈继又夸起来：“这样一来，学生们都会爱护自己的班级，同一班级的学生也不仅仅是竞争关系，而是合作关系。而且计算班级分数，也可表彰道德高尚之人，贯彻了儒家本意。”
“之前陛下定下的文科教导的法子也十分不错。臣现下回想，颇有孔圣人之风韵。”
“陈卿，这不奇怪，因为朕为五城学堂制定的教学方式，许多就参考了孔子教导弟子的方式。”允熥说道。
其实中国传统，真正传统的教学方式是很先进的，几乎处于同时代的孔子与苏格拉底创造出了类似的教育方式，并且都教导出了优秀的学生。但可惜这样先进的教育方式在中国没能流传下来。
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