第266章 去青藤分校视察(2 / 2)

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老倪了顿,道:“半年来们很多做法都经打乱原来的则规矩,也不知集团是于一个么考虑?各分校感觉乱的,有都不知该如何手了,可不是现象。”

詹总邓总静地听着倪说话,沉默了来。

种话也有老倪个人敢。两人互看了,又看看老倪,詹总说:“实跟你说,这半发生太的事,在集团很困惑,这半年团的体执行出偏差,跟邓总在想办补救。”

“我原来不挺好的?怎么在就这了?不已经用度固定来了吗?”

有很多不解,一股脑说了出

度也得人来执啊,现看来,们集团这个制体系还理解的够深刻,必须要核心人来监督行,我都在努在往这方面去。”詹说。

倪对唯这些年生的变一清二,他不意思说些都是总与邓动不动调培训划造成,他们人就是度的扰者。但想了想,也确实这个道,之前些事都雅琼在着的,总与邓都不会插手这事,便道:“培训体的贯彻行还真要一个以前雅总监这的人来才行。”

詹总了点头,他有些疚当初培训体的监控起的重程度不,这个情詹总邓总都经反思了,当雅琼还唯学集的时候,大家都会不到监督制执行的要性,了现在,我们才道她才关键的环。

在詹总做的工安排,Uw.uksh. 都想努恢复到来的状

在集团出现了好的风,大家始变得怀疑集团决定,可如何好?”总叹了气,说

不知道怎么说,不用说都可以到,现集团正临着巨的管理机。

说雅琼读的事。

劲仁现小孩习跟自会不会是两码之后,雅琼的出更加解了。

“这小的学习得拜托,看来我原来解可不样。我来认为读只是做饭,洗衣服,现在看完全不这一回。”劲说道。

雅琼笑笑,能到劲仁样的评,她心自然是心的。

“看你的,什拜托不托,咱家的小有什么说的?们家长能做教员,不再做运员了,在最难还是如帮他建思维。。”

小孩这大了,手把手教他已不能适他的学。关键要培养艺成自的学习维能力。这一个期以来,她见得多了,些孩子家长很害,但孩不一厉害,是因为孩没有立起适自己的习思维。

劲仁她说的么学习维半懂懂,只有雅琼,他也需要去懂这些西了,是开玩说道:“你陪着子这么年,对的思维最清楚,现在引导他立起自的学习维不就了?相你一定的。”

看着劲那油嘴舌的样,雅琼得有几好笑,道:“是你行,几句话全推到身上了,到时我成老太了,一子都在你们父操劳,果一事成。”

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