“各位亲爱的家长朋友，下学期就是孩子们小学的最后一个学期了，有些孩子的学习习惯还是不好，大家一定要配合好学校来做好小孩的教育才行的。”
“配合学校来做好小孩教育当然没有问题，可我们也不知道该怎么去做啊，有些家长都已经变成了虎爸狼妈了。”
家长们议论道，希望学校里的老师给出具体建议。
“不是都给大家发了《家校联系本》吗？你们按照家校联系本来做就可以了。”
“钟老师啊，你说的那《家校联系本》的事，我们都已经做好了啊，不是都让孩子每周带到学校里来了吗？上面都签过字了，可小孩的学习习惯还是学习成绩都没有达到预期呀，估计不是那《家校联系本》所能解决掉的。”
钟老师听了，也不好怎么回答，最后只得说道：“小孩的学习，家长朋友们可一定要抓紧，耽搁了可是小孩一辈子的事，这可是没有后悔药的。”
这个道理家长们自然都懂，应该说大部分家长对小孩的学习及教育比钟老师还要焦急，可家长们并不懂教育小孩应该如何去做。
雅琼听着钟老师这话，看了看那些低头议论着的家长。
她没有说话，心想：“钟老师这话说了跟没说也差不多，这就象如果有人跟你说‘你可一定要好好学习，天天向上’一样，这句话有错吗？当然没错，可具体怎么学，又没有告诉你，那怎么行。”
有胆子大点的家长提了出来，说道：“学校里提倡家校联合一起来教育小孩的想法当然不错，可我们家长还是不知道怎么做的。”
“上面不是已经很具体了吗？”钟老师说道。
“具体什么呀！那家校联系本上就是些做了什么家务，是不是按时完成作业，有没有看课外书......等等，这些不都已经做过了吗？学校里能不能给点如何提高学习的具体建议？”
“这个……”
钟老师不知说什么好了，她也给不出什么切实可行的建议。
家长提的这个建议是有道理的，光做好家务、签好字，并没有见孩子们的学习有什么改善，班上成绩好的孩子还是上培训班里出来的。
家长们都想知道自己该做什么来帮助自己的孩子，但是既然要让家长们知道如何辅导小孩，自然不能是一些空洞的口号之类的东西，必须要落实到每一个具体细节才行，不然家长们也是没有办法辅导小孩的，那《家校联系本》太空洞了，自然家长们有意见。
看到这里，雅琼倒是有了一个新的想法。
“钟老师说得也没有错，让家长们配合学校来改善小孩的学习习惯与学习成绩自然可以做到事半功倍的效果，但家长可不一定参悟得了那些道理，他们最需要的是要知道有更具体的事情怎么做才行，最好能落实到家长能知道每一个知识点该怎样去提醒小孩该注意什么，这样家长就可以照单核查，自然就有了明确的方向。”
她想不明白为什么学校里没有组织老师编个具体的东西给家长来执行，是不懂呢？还是不愿意去做？或者是上面没有人去组织这个工作？不管是什么原因，她都是没有办法解决的。
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