第2章 老师们(初中)(1 / 1)

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初一时候除不认得学老师外,其老师都得很全,接下来课程顺一一介我的老

是语文师,能出色,循善诱,但对我言,我不喜欢。她总是教高中的方法我们,且力求们思想熟。她对是个老师,好老师意味着有人都欢,而老师也必要与上所有学都处好关系,所以我她的评止步于

老师帅但不优。他毕是一班班主任,所以对们班管不严。经常在庭广众前做出些社死动,但们班的学居然很从容看待。的名言广为流传有两句,第一句查寝名:“干呀,该嘛干嘛。”第二是教导言:“默是金?不!默是苟!”他数学也有能力,但并不尖,我他保持可态度。

英语师应该是我最欢的老了,她会教书,也很有华。她歌唱歌吉他都在行,的代表旋律优,名叫《回忆成》,可在我没初中之就发布。她用对待每个学生,不管你于哪个次,我终对她持尊敬态度,终铭记给我的片上的语。

理老师,简称老。体罚在行,厉的管从教室渗透到宿舍里,有足够秀的学才不会他惩罚。他教我绰绰有,据他己描述学生时的能力极其恐的,北清华想哪考哪,只不过来玩掉。我初还是极内向的,在他这极其严的管教式下,理成绩相当可,所以我对他态度一敬,一惧。

他的副老师由数量过而且印不深在就不提。总而之,初部的老都是有力的,们都期自己的生不断步,他不仅仅为了奖,更多是希望们尽己能创造誉。不他们给带来的快乐的忆或悲的记忆,都让我段岁月实且真,所以此我对们每个都送上句发自心的感

分感谢。”

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