（第一更送上，求打赏，求书友支持！）
“在讲之前，我得先说说现如今后人对这部名著的研究和看法，《西游记》是前人之作，里面包含的东西也是不可尽数，成长学如唐僧师徒四人在在取经途中的态度演变和思想脉络，孙猴子从坚持自我到能屈能伸，哲学如孙悟空是从石头蹦出来的身世之谜，再到里面蕴含的到家、佛家的思想，和神佛妖魔之中的连带关系等等，这每一条拿出来都足够可以说上好几天，实在太多，难以全面讲到。“
“而这些关于作品的研究观点，也是经过了后世无数人的评价和研究，才渐渐丰满，《西游记》中的文学形象也深入人心。不过，虽然后世如今对《西游记》这部作品的解读涉及到各个方面，各个层次，但必须承认的是，很多人弄不清楚《西游记》这部作品到底想说什么，除了大家普遍认可的‘反封建思想“，里面富含的许多深刻寓意大家都有各自的解读，莫衷一是，所以才出现如今流传关于《西游记》的各种解读，文学家有文学家的观念，政治家有政治家的解读，普通老百姓也有普通老百姓自己的看法。一部前人的作品，作者已经仙逝数百年，谁也不知道当时作者吴承恩写《西游记》这部作品时的想法，前人之作，任由后人评说。“
叶晨淡然自若地洋洋洒洒说了一大段，目光望着下面的观众席，眼神突然变的有些深邃，缓缓道：“《西游记》，其能称得上是四大名著，一部奇书。一百个人看了有一百种想法，这才说明它的奇绝之处。但就如今流传，大行其道的一些大家之言。我谈不上反对，因为各自有各自的看法。但我却不敢苟同。有可能大家说我哗众取宠，大家普遍认知的观点，你敢反对？“
叶晨望着下面淡淡一笑，一字一落道：“我敢！“
报告厅里的同学被叶晨的话渐渐带入其中，紧紧盯着台上，好奇地想看叶晨接下来会讲出什么观点。
同样，坐在前排的文学院老师们也起了点兴趣，有的好奇。有的挑眉。
“希望不是雷声大，雨点小吧，若是这样，那可脸丢大了！”老师座席上，一位老教授挑了挑眉，轻声说道。
“看小叶老师的样子似乎胸有成竹啊，我还有点好奇他能讲出什么不一样的东西出来。“一位中年妇女模样的老师，带着些许好奇。
“现在光论讲课的风度，这小叶老师还确实有一手。“
“呵呵，现在下结论太早。要是讲不出什么子丑寅卯来，我看小叶老师就要闹笑话了！”听见旁边的老师说话，贾长贵脸上闪过一丝冷笑。看似随意道。
，，，，，
主席台上，叶晨继续讲课，声音有些加重道：“有些人说《西游记》是一部一副非常符合现代领导同事关系的作品，其实只是一种社会经历的影射和心得罢了。强加在《西游记》身上，还对此研究大肆论道。说白了。这只是作品中日常的人物关系的自然外露，哪个社会层次都有这种关系。你要是拿出来当正经学科来论证研究，显得有点太过认真。说的戏剧性一点，我还可以讲孙猴子在修仙这个行业里跟很牛的导师学习，大学深造十年，博士生毕业后自主创业，混的风生水起，自称齐天大圣。不过行业竞争对手玉帝怕他抢了饭碗，把他的企业收编，对他招安，让他当个后勤主管，结果谈崩了，后来说给他一个名声听起来很响的位置，却没有实权。董事门开会都不叫他参与，开始拆台，不合作，不给技术支持，最后给孙猴子盖个贪污公共财产，滥用职权的罪名把他关了五百年。结果后来得到一个高干观音菩萨的赏识，引荐了一位下乡实践的领导唐僧，让孙猴子跟着唐僧去西部锻炼几年，完成一定的任务指标才能回来，后来在路上又遇到了几个新同事，同样因为犯错被贬职的猪八戒、沙悟净和白龙马，开始了一路解决领导家里的纨绔子弟，亲友的路程。“
“所以说，戏说《西游记》虽挺有意思，也可以放心大胆地说，但不能强加这些观点在其中，也是对原著的一种尊重。“叶晨微笑说道。
说完，引起下面学生的阵阵掌声，很多学生听得眼神越来越亮，这叶老师讲课幽默风趣，诙谐中带着认真，什么唐僧师徒四人的口头禅，什么孙猴子被招安，金蝉子转世的唐僧被说成下乡实践的领导，这些新奇而有趣的讲解，让他们眼睛大亮，大对胃口。他们越来越期待下面还有什么。
不光学生，那些老师和记者原本对叶晨这个初出茅庐的讲师表示不看好，慢慢地听叶晨讲课，他们一些人收起了心中那些轻视，叶晨讲课的方式和带有幽默性地讲解，让有些人心中默默点头。
↑返回顶部↑