刘继东只给了他三个字：你做主。
陈浩听后心中也有些拿不准主意，心想着：“既然让我做主，那我就得好好摸摸这群学生的底了。”
之前那次选拔考试，严格来说是不符合竞赛教学要求的。
竞赛教学主要还是帮助学生们分析各种竞赛题目的特点，把各种题目对应的解题方法和思路教授给他们，而是不是一直用竞赛题来虐他们。
晚上7点，陈浩准时来到小会议室中。
20位同学已经在会议室中坐好，看着陈浩进来大家都挺了挺身子准备上课。
“今天我来给大家上课。”陈浩看着大家说道，然后开始在黑板上写出一道题目：“上课之前，咱们先玩儿个游戏。”
“既然是游戏，当然要有奖励和惩罚！”
“首先说奖励，我的奖励是在其他时间加课辅导1小时，你们别小瞧我这1小时的辅导，我可以负责任的告诉你们，这1小时的辅导绝对会让你们满意！”陈浩信心十足地说道：“当然，也不是说我上课的时候不认真讲课，只是这种单独的辅导会根据你们的特点来进行。”
“其次是惩罚，如果游戏失败则要额外做我出的作业题。”说到惩罚的时候，陈浩的脸上露出有些坏坏的笑容，让台下的学生们有些看不懂。
“接下来要说咱们的游戏规则了。”说完奖励和惩罚后，陈浩继续开始说道：“以后每节课开始上课之前，我都会出一道题目，这道题目我会告诉你们一共有几种解题方法，你们要做的就是集合全部人的力量，在我给定的时间内，做出来我要求的解题方法数目，这期间不允许商量，只能自己做！”
“举个例子，我现在出在黑板上的这道题目一共有5种解题方法，我也不要求你们都想出来，我要求你们每个人至少能想出1种方法，U.ukanｓhuｍ而且总共的解题方法不少于4种，那就算你们赢了，会获得我加课一小时的机会，否则算你们输，你们就要做我出的作业题！”
“大家有哪里没听明白吗？没听明白的同学现在可以说了，如果没人有问题，咱们就要直接开始了。”
话音刚落，有一位学生就提出了疑问：“老师，你这奖励和惩罚不太对等啊，我们大家赢了还要多上一次课，输了要多做一份作业，这不太合理吧....”
“对了，忘记补充一点了。”陈浩忽然想到刚才说明的时候忘记说的一点：“你们赢了的话，个人是可以放弃机会的，也就是说那1小时的辅导，你们谁想来就可以来，谁不想来也不强求。”
听到陈浩这么说，在座的学生们一部分稍微松了口气，另一部分则暗暗摇头。
“还有什么问题吗？”陈好继续问道。
“老师，我们真的有可能赢吗？”一位学生有些担心地问道，毕竟题目是陈浩出的，他担心陈浩出一种特别难的题，让他们无法取得胜利。
“你们放心，我出的题目绝对是能够给你们机会赢的，但这需要你们大家都认真对待，尽可能地想出多种解题方法，这样才能万无一失，万一大家都只考虑了同一种解题方法，那最后还是算一种，所以大家在做题的时候要多动动脑筋。”陈浩用手势指了指脑袋。
“谁还有问题？”见大家都没问题之后，陈浩看了一眼表说道：“下面开始做我出的这道题目，10分钟后结束，计时开始！”
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