不仅如此,他从蔡启超的口中也得知了大家都想看他笑话的事情。
“好了,我先回去了。”蔡启超接完水后就先独自走了回去。
陈浩隔了两分钟后才走回去,他不想让大家看出来蔡老师跟他有任何关系。
“这事儿的风声不知道从谁哪里先传出来的,但传出来这事儿的人肯定没安什么好心。”坐回来之后的陈浩没有急着继续备课,而是开始分析当前的情况。
“不管是谁传出来的,等一周后的周考让他们统统闭上嘴就行了!”陈浩喝了口水,扫视了一圈办公室里的其他人,在看到昨天讨论他的两位老师时,目光略微停顿了一下:“这两个人对我的态度也不太好,不知道数学组里散播风声的是不是他们两个。”
杨峰,8班和9班的代课老师,今年44岁。
周青,10班和11班的代课老师,今年40岁。
陈浩看着的这两个人都是从外地学校跳槽到武县私立高中的,教学水平不错,从武县私立高中见效开始就开始带第一届学生,在第一届学生毕业后一直留任高三数学老师。
陈浩知道靠嘴无法让这群人心服口服,他也知道能让这群人正眼看他的只有他拿出实力才行。
扫视了一圈之后,陈浩就埋头忙活备课的事情。
现在的他不仅要备数学课还要备物理课,换做一般老师没有人愿意分心教两门课。
只是陈浩不同,他的心境现在已经发生了变化。
在他确立好要出名之后,他就已经知道了他要做什么。
出名的方式有很多种,除了获得一些官方的荣誉称号之外,还有其他方式。
比如,同时带25班的数学课和物理课,而且还能让25班这两门课的成绩名列前茅。
这也是为什么他要敦促学生们好好学生的直接原因,也可以说包含了他一些私心,只不过两者并不冲突。
下午的第二节课是物理课,陈浩在上课前将作业题发了下去,之后便开始对着他列好的讲纲开始给学生们讲课。
“上课!”再次来讲物理课的陈浩没有多说什么,直接站在讲台上说道。
【叮!已触发基础学科教学能力,听课人的注意力+1,听课人的理解力+1!】
学生们看到陈浩又来给他们上物理课,心中没有了上次那么惊讶,而是老老实实地坐在位子上开始准备听陈浩讲课。
“从今天开始,咱们要正式开始冲刺阶段的复习,距离高考还有278天希望班长可以把这个数字标在黑板的右上角。”陈浩看了谢志勇一眼,谢志勇点了点头。
“现在开始正式上课,首先咱们从力学开始复习...”陈浩刻意提高了讲课的速度,虽说速度提高了,但是该讲的知识点他一个也没有落下。
讲了10分钟之后,他停了下来:“刚才讲的例子大家有没有没听懂的,没听懂的可以直接说,不用不好意思。”
1秒,2秒,3秒。
“既然大家没有问题,那我就继续用这种速度讲了。”3秒的时间,台下的人没人举手,也没人有任何动作,陈浩看着台下的众人,知道这是系统的能力起了作用,于是继续保持这个速度开始讲了起来。
一节课下来,陈浩以知识点加例题的方式讲了下来。
台下的学生们听得格外仔细,做笔记得人也逐渐多了起来,大家似乎逐渐开始适应陈浩这种讲课的方式。
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