不仅如此，他从蔡启超的口中也得知了大家都想看他笑话的事情。
“好了，我先回去了。”蔡启超接完水后就先独自走了回去。
陈浩隔了两分钟后才走回去，他不想让大家看出来蔡老师跟他有任何关系。
“这事儿的风声不知道从谁哪里先传出来的，但传出来这事儿的人肯定没安什么好心。”坐回来之后的陈浩没有急着继续备课，而是开始分析当前的情况。
“不管是谁传出来的，等一周后的周考让他们统统闭上嘴就行了！”陈浩喝了口水，扫视了一圈办公室里的其他人，在看到昨天讨论他的两位老师时，目光略微停顿了一下：“这两个人对我的态度也不太好，不知道数学组里散播风声的是不是他们两个。”
杨峰，8班和9班的代课老师，今年44岁。
周青，10班和11班的代课老师，今年40岁。
陈浩看着的这两个人都是从外地学校跳槽到武县私立高中的，教学水平不错，从武县私立高中见效开始就开始带第一届学生，在第一届学生毕业后一直留任高三数学老师。
陈浩知道靠嘴无法让这群人心服口服，他也知道能让这群人正眼看他的只有他拿出实力才行。
扫视了一圈之后，陈浩就埋头忙活备课的事情。
现在的他不仅要备数学课还要备物理课，换做一般老师没有人愿意分心教两门课。
只是陈浩不同，他的心境现在已经发生了变化。
在他确立好要出名之后，他就已经知道了他要做什么。
出名的方式有很多种，除了获得一些官方的荣誉称号之外，还有其他方式。
比如，同时带25班的数学课和物理课，而且还能让25班这两门课的成绩名列前茅。
这也是为什么他要敦促学生们好好学生的直接原因，也可以说包含了他一些私心，只不过两者并不冲突。
下午的第二节课是物理课，陈浩在上课前将作业题发了下去，之后便开始对着他列好的讲纲开始给学生们讲课。
“上课！”再次来讲物理课的陈浩没有多说什么，直接站在讲台上说道。
【叮！已触发基础学科教学能力，听课人的注意力+1，听课人的理解力+1！】
学生们看到陈浩又来给他们上物理课，心中没有了上次那么惊讶，而是老老实实地坐在位子上开始准备听陈浩讲课。
“从今天开始，咱们要正式开始冲刺阶段的复习，距离高考还有278天希望班长可以把这个数字标在黑板的右上角。”陈浩看了谢志勇一眼，谢志勇点了点头。
“现在开始正式上课，首先咱们从力学开始复习...”陈浩刻意提高了讲课的速度，虽说速度提高了，但是该讲的知识点他一个也没有落下。
讲了10分钟之后，他停了下来：“刚才讲的例子大家有没有没听懂的，没听懂的可以直接说，不用不好意思。”
1秒，2秒，3秒。
“既然大家没有问题，那我就继续用这种速度讲了。”3秒的时间，台下的人没人举手，也没人有任何动作，陈浩看着台下的众人，知道这是系统的能力起了作用，于是继续保持这个速度开始讲了起来。
一节课下来，陈浩以知识点加例题的方式讲了下来。
台下的学生们听得格外仔细，做笔记得人也逐渐多了起来，大家似乎逐渐开始适应陈浩这种讲课的方式。
↑返回顶部↑