第438章--值(1 / 2)

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随着月份的来,新一的学们迎来他们盼中的高生活。中的生和初中是不一的,初的班主更像一保姆,生活和习方面你进行微不至帮助。高中的主任则意的多,只要你出现安问题就你折腾。

尤其重点高的重点,老师戏称哪在讲台拴条狗,学生依能考上大学。

因为真优秀的生是不要老师管的,们已经了明确意识,强的意,和坚的目标。

高考是一个胜劣汰过程,是一个选人才过程。然很多都说高一次定坤太过武断,是一次考成绩能展现太多的西。高想考一好的成并不是年两年够做到,而是要三年至五年上的积

一年临抱佛脚多能把送进本,或者点本科校。但想考进夏一流顶尖大,还是要你有个持之恒的学过程。

所以高之战从一就已打响,走进高校门开他们便经着手高考进准备。

就算艾不在乎绩,但学生家在乎。考成绩多决定去哪所中,但考成绩决定着后半生起步高。就拿范大学说,艾的北方范大学业生和城师范学的毕生就差档次……北方师大学的科生再业的时是可以省城师大学的究生相美的。

这就是校带来加成,就是为么家长对名校之若鹜原因。

好在艾在假期时候已给学生进行了课,让家都站同一起线上。错,全大部分新高一生都在中开学前进行补课。

和同行天的时,同行艾文讲一个故。他所的重点中在开之前会行一个计:

老师问:“哪些学把高三年教都学了遍?请手!”时候,班的同都举起手。

老师问:“哪些学把高三年教学了两?请举!”的候,全的同学一半的举起了

师再问:“哪些学把高三年教学了三?请举!”的候,班里还有个以上学生举了手。

这就是校的底,名校老师甚可以在中课堂不讲一点儿课的基础识。从生走进堂的那刻起,师直接着所有生进入总复习段。

怕吗?这就是多名校现状!长们在学的时让孩子习初中内容,孩子在中的时学习高的内容,到了高以后便始全心意备战考。

年复习三年复能一样?绝对一样!

如果艾想的话,他也能自己的生在上中以前高中教学三遍。但是他得这种为是违教学规的,虽这样的式能让生在高的时候加游刃余,但学生但习压力会特别别大。

纵观七的三年中学习活,他真正用学习的间能有年半就错了,下的时都是在种活动玩当中去的。文更愿投入时花在对们人生培养之,学习玩意儿重要,不是人的全部。

更主的是,是所在省的高难度并大,并像鲁豫省区的样拥有地狱难的高考。

想在省考一重点大并不困,而且身也有所国家流大学省内学开放。管什么的大学自己的份都有些优待,这种友的政策艾文他省的考的高考有esy难度。

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