夏帆大吃一惊，明明自己创造出了负质量物质，怎么会什么都没有呢？
他还没说什么，昨天那群人又开始嘲讽起来了。
“不是说对抗魔兵吗？怎么什么都没有了？”
“我就知道他肯定想不出那种东西。”
“别吵了！”老师在台上说到，“上课还是要归上课，等下课夏帆来办公室一趟。”
夏帆也没来得及解释什么，就一脸懵逼的坐在了自己的位置上，一只愁眉不展。
这节电子竞技课老师并没有让学生再一次进入那个地方，就给学生讲一下如何发挥自己的想象力。
夏帆则是一直在位置上想为什么我想象出来的东西没有了？
是我想象的不够具体？还是定义不过确凿？或者说有人暗中捣乱？
那也不对呀！刚入学也没几个人认识他，也没有什么深仇大恨，为什么要针对他呢？
想来想去还是苦思不得其解，只能等会儿下课后一探究竟了。
时间说快也快，输慢也慢，一会儿就下课了。
在这全班同学的注视下，夏帆并没有感觉十分尴尬，因为他问心无愧。
走到了老师的办公室里面，里面只有几个老师，其他老师貌似还在上课。
“说吧，你弄的到底是什么东西？”老师往椅子上一坐，板着脸问道。
“您能给我那一天我想象出来的数据吗？”夏帆反问道。
“你那压根儿都没有东西，只是比较奇怪的是竟然占用了数据，你要那数据干什么？”老师问道。
“我给你表演一下如何对付魔兵。”夏帆不平不淡的说。
可是他们四周的人可就不平淡了。
“对付魔兵？这么厉害。”
“快叫他拿出来看看。”
“真的是英雄出少年呀！”
旁边的一些老师说道。
那个老师一听，皱着眉说道：“不要口出狂言，你知道魔兵的特点吗？”
“我知道呀，寿命只有180天，摧毁他的唯一办法就是细胞核分解，身体素质极其强大，几乎可以拿个身体硬扛炮弹，免疫核。”夏帆一条条的全都说了出来。
那个老师愣了一下，没想到这个学生竟然对魔兵如此了解，像这种东西虽然不是保密的，但也绝非是这样，普通学生能得到的消息。
夏帆也没有想到，这么大的学校，老师竟然都不会给学生说这些知识。
“那你既然都知道魔兵的性质，那么魔兵那么强，你有什么办法能够克制他们的？”老师似乎挑起了兴趣。
“您先把我那天想象出来的那个数据给我，我给你演示一遍。”夏帆说道。
老师随手递给夏帆一份光膜，说道：“上面有你的数据，你给我解释一下吧。”
夏帆翻了翻，找到了属于自己的数据。
这次并没有开仿真模式，就直接用立体投影的方法把那团东西投了出来。
夏帆指着那头出来的一片虚无说道：“那个就是我想象出来的东西。”
↑返回顶部↑