想法简单，要把想法变成现实，往往就会困难重重，世上的事情大多如此。
启蒙教材还好说，无非是些简单的生字和数字运算，但接下来要编写哪些内容，却一时拿不定主意。坐在书案前，几次提笔，却怎么也写不下去。
干坐两日，她不得不将田振宇请到书房，他曾经在私塾做过先生，听听他的意见应该比较靠谱。
谁知田振宇一听说她要编写教材，连连摇头道：“夏姑娘，你别怪我说话直。齐国向来以出仕为贵，以务农为本，工商则属末流。齐国人读书，都是冲着考取功名去的。你这套教材即使编出来，也没人学。”
他说这番话是好意。务农靠天吃饭，只要人勤快，收成就差不到哪儿去。学工匠是师父带徒弟，口传身授，不识字也没关系。商人能读写记账便可，也用不着多么高深的学问。
但是夏青云却不这么想。不会读书写字，人的学问和见识就被禁锢，更没有机会去接触到新的世界。私塾和书院里教授的圣人典籍，虽然包含做人做事的道理，可距离实际生活还是太遥远。她想做的，是编出能在实际生活中应用得上的书本。
几经讨论，她决定将教材分成诗文、算术、自然三个学科。
诗文的部分最为简单，选取私塾中类似千字文和百家姓之类的作为启蒙，再从一些经典的文章中节选出文笔优美，意境深远的，或是蕴含丰富人生哲理的，作为进阶的教材。
算术则完全由夏青云来编写，她首先便将前世的十个阿拉伯数字编在第一章。接下来是简单的加减运算，九九乘法表，四则运算等。进阶的部分则添加了关于小数分数、计算面积体积的一些实用知识，全部学下来差不多相当于前世的初中水平。
自然方面是三科之中最耗费精力的，夏青云和田振宇都不熟悉齐国的山川地貌，想来想去，干脆从茶树和水稻等农作物的种植开始编写。间或涉及到气候变化。如何开垦梯田，蓄水灌溉等等，使这本教材看上去更像是本‘务农指南’。
编教材不是件一蹴而就的事情。就算有田振宇在旁帮忙，花了半个月时间，也刚把启蒙阶段编辑好。
这段日子不用去书院，楚悠和秋云形影不离。两个小姐妹每天除了逛街就是研习茶道。偶尔秋云也跑去和琴师们一起学学琴，但是一到田振宇书场开讲。她必定会坐在最前面，捧着腮听得格外入迷。
楚奇和华云也成了好哥们。楚奇比华云大几岁，书也读的多，加上这段时间在茶楼里迎来送往。见了不少世面，俨然成了华云的小老师，从接人待物到茶楼的管理。样样讲给他。
和秋云一样，华云听书也是场场不落。在这方面。楚奇楚悠兄妹可就比华云秋云稳重多了，他们虽然也有些心痒，但是绝不会丢下茶楼的生意不管跑去听书。
夏青云的娘笑着和姜氏说道：“你这一对儿女管教的好，哪像我家那两个，在乡下野惯了，乍一出来更放了羊。”
姜氏道：“姐姐笑话，孩子们头一次出门，可不得新鲜几天。我们原也是在乡下侍弄果园，若不是蒙青云小姐看得起，哪里能过上这样的好日子。我的痼疾也多亏了小姐才能痊愈。做人要懂得知恩报恩，能为夏家打理茶楼，可是三辈子修来的福分！”
娘早就听夏青云说起姜氏不仅将茶楼管的有条有理，还抚得一手好琴，这几天接触下来，更觉得她不是一般人物。便试探着问道：“我看你和田叔不像是普通的农家人，可是有什么缘由，才搬到乡下去的？”
“不瞒姐姐，我们是从江南省迁到玉州的。孩子他爹以前曾经在县衙里做过几天押司，因为说话太直得罪了人，索性辞了官。恰好有个同年在玉州，就投奔过来。开始在私塾教书，后来为了照顾我和孩子，花光积蓄在乡下买了果园，靠着果园的收成勉强度日。”
江南省是齐国数一数二的富庶大省，能在江南的县衙里谋个一官半职，是许多人挤破脑袋都想的事。田振宇却带着一家人躲到偏远的西南省，其中定有不便讲的缘由。田家人干活尽心尽力，吃穿用度也节省的很，一家人知书达理，可见夏青云是用对了人。
花家四姐弟回到玉州，不愿跟花大他们一起住在花景天买下的大宅子，而是跟着干娘一起住在夏宅。姐弟几个每天起来就往南城跑。南城是他们从小住过的地方，去年一场大水过后，面目全非，跑了好几趟也没找到以前的宅子，估计早就被大水冲毁了。
老房子没找到，他们却带了不少人回来。
周氏把夏青云从书房里叫出来，在院里见到的就是这么一副情景。
花菱领着小花藤，花树拉着小花蓉，在他们身后，溜溜站了一排十一二个衣衫褴褛的小孩。这些孩子头发乱蓬蓬的像团草，身上黑一块灰一块的，赤着脚，脚趾甲里满是泥垢，一看就是好久没有洗过澡。
更让她觉得难受的是，这些孩子全都是面黄肌瘦，可肚子却鼓得很大，让她一下子想起前世在非洲难民营里见过的小孩。
夏青云不禁皱起眉头，花菱见她神色不悦，忙说道：“青云姐，他们都是我们以前的小伙伴儿，父母...和我们一样都没有了，没人管，只能在玉州城里要饭，没吃没喝的，能不能让他们留下来？我保证，他们都是好孩子，不会做坏事的！”
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