洪涛缓步来到这处学堂近前，倾耳聆听方才发现，此时那位夫子正在教一首古诗。只听儒生们读道：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有泉头活水来。
待儒生们读完，又听夫子言道：“此诗乃是北宋时儒学家朱熹的一首随心之作。虽然只是一首小作，也足可以看出朱文公的思想和理念。
众位学生切不可只按字面的本意，来理解朱熹的思想。按本夫子的理解，这位紫阳先生是想要通过这首小诗，来告知天下学子：
多读一点好书，就会让自己的思想永远活泼，才思不绝，情操高雅。
因为书中的新知识，就像那源头的活水一般，能给我们的头脑提供源源不断的养分，使学子们的心灵总能像泉水一样的清澈，明净”。
众学生听完夫子之言，不约而同的发出了“嗯！”的一声，仿佛此刻才是恍然大悟。
而后，有一位儒生缓缓站起身，向夫子行了一礼：“老师能否给学生讲下朱熹，这位云谷老人的生平事迹，以及他一生的思想理论呢？
学生也只是了解过一些而已，不尽详实，还希望老师能给学生解惑。我相信众位同学应该都有与小生相似的想法吧！”听到他的话，大家一致的点点头。
夫子看向这个提问的学生，目中流露出赞赏，显然他也是读过不少有关朱熹的介绍。否则这云谷老人的称呼，他是断然不会知道的，毕竟此乃朱熹晚年的别号。
夫子微笑看向大家，点点头：“也好，今日本夫子就向大家来讲下朱熹此人吧。朱熹，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公，享年70岁。
祖籍徽州府婺源县，出生于南剑州尤溪。宋朝著名的理学家、思想家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称之为朱子。
朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。由于他们在数理学上的成就，后人也将他们称之为程朱理学。
朱熹一生的成就卓著甚多，有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。
其中《四书章句集注》大家都读过吧，这乃是我科考的必读书籍。因为如此之多的成就，朱熹便成为唯一非孔子亲传弟子，而享祀孔庙之人。
朱熹一生别号甚多，世人称其为朱子、朱文公、紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、还有这位学生所说的云谷老人。关于他的其他生平，老师就不再言明，有兴趣的可以翻阅典籍查找”。
说到这里，夫子顿了一下：“下面本夫子就讲一下他的思想理论和理学成就。理学又称道学，是以研究儒家经典的义理为宗旨的学说，即所谓义理之学。
在宋朝，学术上造诣最深、影响最大的便是朱熹了。他总结了以往的思想，尤其是宋代理学思想，建立起庞大的理学体系，成为宋代理学之大成，这也是他与孔圣人并提，称为“朱子“的原因。
朱熹理学体系的核心范畴便是理，也可以说是道，或者太极。他认为理是先于自然现象和社会现象的形而上者，理比气更根本，逻辑上也应该是理先于气；
同时，气有变化的能动性，理不能离开气。万物各有其理，而万物之理终归一，这就是“太极”。另外，他还认为看待事物，需以动静的观点来分析，又提出了格物致知论”。
说到这里，夫子突然停下，看向窗外正听的入迷的洪涛：“这位学生一直站在外面却是为何？”随着夫子的话，众儒生的目光齐刷刷的都看向洪涛。
被夫子这么一问，洪涛顿时回过神来，讪讪笑了一声，躬身一礼：“夫子见谅，学生一时被您的博学所倾倒，故而才会流连于此，达到了忘我的境界。呵呵，见谅，学生这就离开”。
夫子听过洪涛之言，脸上不由得浮现出一股得意，亲切的言道：“要不你就进来听讲吧，看你如此好学，本夫子的学生也不多你一个”。
洪涛尴尬一笑，拱手一礼便缓步离去，对此，夫子只是微笑摇头便继续讲解起来。走在路上，洪涛一直在思考这位朱文公，没想到此人对先天卦理学的研究，亦是如此之深。
洪涛曾读过有关他的故事，说是此人研究的亦是先天八卦，他能达到临时取相，推卦的程度。也就是随便选取一样东西，或者一件事他便能摆开卦象，推算出结论。
那部典籍上还举了一个例子，说是朱熹突然看到树上两只鸟打架，一时兴起瞬间推开一卦。推算出在两天后，会有一个二八年华的少女，从此树之上掉下来摔断股骨。后来果然应验，由此可见此人卦术，已然是非常了得。
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