我会忍住不会颤抖。
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歌声轻轻地淡了下来。
只是好多人还没回过神来。
这时一声小小的惊呼被方飞灵敏的耳朵捕捉到。
&ldq;inttt7，怎么哭了？！&rdq;
旁边被称为inttt7的女孩，只是把埋下的头摇了摇。心里面想着的，是当年。
高二把这本书带到教室，下课顺手放到抽屉里去跑操，回来就发现被班主任收走了。他课间来找我，看我一脸沮丧问我怎么了，我说《夏至未至》那本书被老师收走了。
他安慰我说没事，好好上课别影响心情。
第二天，我的抽屉里放了一本全新没拆封的《夏至未至》。
那还是2013年夏天的事，转眼间，四年了。
可是...
渐渐地，回过神来的人越来越多。
掌声稀稀拉拉的响起，却越响越多，越想越密。最后连成了一片热烈。
&ldq;好听！再来一首！&rdq;
&ldq;再来一首！再来一首！&rdq;
方飞点点头，开心地领取任务之后，治愈活泼的前奏响了起来。
这首青春歌比刚刚的阳光多了。
干净阳光的歌声，又一次在人们的耳边响起。
&ldq;
我把青春作个风筝往天上爬
看一看世界有多么大
...
梦是蝴蝶的翅膀
年轻是飞翔的天堂
迎着风声越高歌声越高亢
...
蝴蝶飞
蝴蝶飞
...&rdq;
听着听着，inttt7同学又微笑起来。
是啊，青春里，应该还有梦想和努力了。年轻，没有什么不可能。
掌声再次热烈起来，再来一首的呼声更加高昂起来。
一千大几百的经验到手后，方飞微笑着再次领取了任务。
接着继续唱了起来。
不过这次唱得歌，不再是完全的、从头到尾的、运用异界唱歌的情绪共鸣技巧了。
而是试着慢慢减少不重要地方，来找准一些关键的点，去引发共鸣、爆发感情。
看看能不能减少一首歌的关键处，为录歌压缩做铺垫。
所以方飞连着又唱了三首歌。
可惜，这样的尝试太不容易了，歌曲略显飘飘忽忽的不太成功。
不是说不好听，而是没有完完全全的全首歌吸引人的心神，共鸣人的情感。
从获得的经验也能看出来，还没到一千的，只有几百而已。
如此试过之后，方飞知道了，凭借这样粗糙的试验，是没办法精简改变、那异界几千年流传下来的传承。
所以还得是要再想想，.ｕknsh更加细致完善的方法才行啊。
叹了一口气，方飞从台上下来。
齐刘海米米倒是开心的跑过来，立马把刚刚有疑问的地方提了出来。
&ldq;你唱的好有感情啊！尤其是前两首，每句话都是感情充沛的，怎么做到的？不可能这两首也都是你喜欢、并有相同经历情感的歌吧？！&rdq;
&ldq;既然你这么问的话，好，那么今天我要教你的第一个绝学就是，如何才能把自己的情感融入到歌声里。&rdq;
&ldq;是！老师！&rdq;齐刘海米米，笑眯眯地答应道。
而这句话刚刚结束，瞬间，游戏系统的消息提示弹了出来。
&ldq;叮！恭喜您触发了授业系统，开启了师徒任务模版。眼前的少女，等着你来调教哦！&rdq;。
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