“好，接下来你认为可以怎么做？”彭医生再细致地问一句同学。
胎位不正，要让她这个实习生继续接生。产科老师第一天竟然如此信任她直接让她试手了。
经过今晚数次观察以及领导的切嘱，彭医生对谢同学是非常有自信的。三号加床难转的胎位被谢同学转过来了，一号床的转胎相对容易些，对谢同学来说应该不难办到。再有有几个老师在场给监督指导，不用怕的。
女老师是温柔加耐心，不会像谭老师于师兄他们那样默不吭声把你直接扔进深水池里自己学会游泳。有这样的老师在旁边指导，学生是安心许多。。
谢婉莹感觉背靠老师胸有成竹了，答道：“我的四指要抓到孩子的后顶骨上，拇指抓到前顶骨，在妈妈宫缩用力推的时候，把胎头稍微弯曲下把控住再来旋转回枕骨前位。”
回答的方法是正确的，具体要看操作的效果了。照本宣科背书谁都会，能做到什么程度谁才是王道。这是临床上永远不变的规则。
彭医生点头，让她自个儿操作。
郑医生站到床头去盯着产妇的状态。
医生手转胎位的关键之一还在于需要产妇的配合。
这一刻，患者老公站在老婆另一边床头，手被老婆握紧，是越加紧张了，脸上冒起汗来。
宫缩有了，医务人员喊产妇：“用力。”
一号床宝妈不是三号加床，年纪较小，心灵比较脆弱，有点像是个自己未长大的孩子先要当妈妈了。她没法像三号加床宝妈强忍痛哪怕哭都要呼气吸气来努力，而是宫缩用力的时候先嘴巴扯着咿呀咿呀叫疼了。
“别叫啊。”老助产士急促地拍起产妇的肩膀纠正对方的用力方式了，“听我命令，先吸口气，来，休息下。”
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