标题区别对待啊。
以下全为虚构。
这是一种反应，堪比蜘蛛感应，感应原是那令人魂牵梦绕的[嘟嘟唔呼咦嘘]声。
手机屏幕亮起的同时，脑袋会自动转向手机屏幕[不管手机在哪里，双眼聚焦的延伸处，一定存在着一部收到消息的手机]，这两者几乎是同时进行，这不是一种神经反射，而是一种挑战，挑战一种不可能。
一种[竟然有人会给我发消息]的不可能，想要以最快的速度去否定这个可能性，然而多数都是广告和@全体，还有一个[擅自问你需不需要把自己设置成默认浏览器的ie一样]的不要脸的pp企图获得手机通知权限。
咳咳，咳咳，咳咳。门口站着一群学生和一个金耸门形状发型的男教师[好酷的发型]。
“同学们我该走了，已经上课了，别让外面的老师等着急了。”
讲台上的激烈讨论，卫校老师一个一个的回答学生们乱七八糟的问题，扯着扯着就扯到了恋爱婚姻问题，别说课间十分钟，课中五分钟也已经占用了，途中的预备铃和上课铃，完美错过。听到了也当没听见。
“我把我vx号留下吧，有需要的同学可以加我，记得备注上班级名字。”
老师的vx号堂而皇之的留在了黑板上。
卫校老师抱着本子匆匆跑出教室，和金耸门男教师相视一笑，金耸门男教师说了一句[你的课还是那么受欢迎呢]。
卫校老师则[我觉得还是你的课更加有感染力]。
接替卫校老师的就是门口的金耸门男教师，超标准国字脸，年轻的时候一个是个帅小伙。
咳咳，相对于青春，肥胖与健康的女老师，这次世界史的金耸门男教师威严许多，讲台上一站，底下没一个学生讲话。并是不男性教师有威严，而是这一节课的这一群学生就是冲着学习而来。
了解历史，了解过去，知己知彼，方能百战百胜。经济战争只会使国家落败，文化战争可以将其占为己有[难怪台某全是某独]，像白蚁一样蛀空一座堤坝，空有躯壳那只是一具躯壳。既然无法为中华之崛起而读书，那就为其他国家落败而读书。
“vx都加了么，没加的同学先记下来，回宿舍再加，半节课已经没了，得赶进度了。”
卫校技校的老师都是默认学生可以带手机了？
很显然，没人愿意加，按照拿笔的人数来看，最多一个，加上了也最多是看看朋友圈然后在通讯录放上一俩年后不堪忍受广告骚扰删掉。
“好，那我擦掉了，还没记下来的同学就去同桌那看一下。”
金耸门教师背过身去面对黑板，灵感涌现，左手粉笔右手黑板擦，双手像汽车雨刮器一样在空中画弧[偶像应援会狂热粉丝一样，就差大吼大叫了]。整个身体随着腰部转动，这不是在擦黑板，而是跟着自己的节凑扭动身体。西装裤下的翘臀不忍直视。
绘画跨度是整整一个黑板，大概两分钟后，金耸门转过身，若干张不规则图形出现在黑板上，最明显的便是那张雄鸡图。
学生最安全的状态，便是老师面对黑板写写画画时。
“提问，谁知道黑板上的这些图都是哪些国家地图。”
“看黑板看黑板，男儿膝下有黄金，女子膝下黄金更多，不要把你们那高贵的头颅低下，好不好。”
金耸门一巴掌拍黑板上，png~音爆一般的声音，除了掀起一层粉笔灰外，隔壁办公室还传来了[啊，烫]的尖叫声，还有一声微弱的[哎呦卧槽]，还有两声高跟鞋踩踏瓷砖的声音。
“TSNY。”
“对的没错，下一个。”
“刚果，柬埔寨，乌克兰，。”
“对，下一个，快快快，下一个，不要停。”
看着低下学生有打算低下那高贵的头颅，金耸门大喊一声[嘿，那小伙，呦，那靓女]，一声提神醒脑，两声永不疲劳，三声长生不老，四声得道飞升。哦~耶！
与卫校老师不同的教学方式，金耸门用他那浑厚的男低音穿透每一位学生那被耳屎严重堵塞的耳膜，穿风刺，破。这可比行膝枕配掏耳服务舒服得多得多。和油腻大叔[白衬衫西装裤黑领带皮带外翻]外貌相反，令人振奋的教学方式。这才是互动教学方式。
特别期待，期待着一群某零后的高中老师教一群某零后的高中生。
“大不列颠及北爱尔兰联合王国。”
“不对不对，还差一点。仔细看，这边是地图版块是凹进去而不是凸出来。”
“那就是大阿拉伯比利亚人名社会主义民众国。”
这泥马的算差一点？字数上确实是差一点。
“还是不对，仔细看，两块凹进去，而不是一一块。”
“喔喔喔，我知道我知道。”
底下男同学跃跃欲试[动作和当初要郑ki签名的那个男同学一样]，一看表情动作夸张程度就知道是托。
“我的课上不需要举手，知道就站起来直接说，站都不用站起来，直接说。”
阿呼阿呼，只见那名男同学大口呼气大口吸气，吸入大概五升空气后……
“黄台甫马哈那坤弃他哇劳狄希阿由他亚马哈底陆浦欧叻辣塔尼布黎隆乌冬帕拉查尼卫马哈洒坦。”
瞎编也要打草稿啊。
杨书鱼严重怀疑刚刚全部回答对的学生一定是和金耸门一起站走廊上等待的学生，为了营造出超级完美的第一印象和上课热情，张弛有度，回答的模棱两可[需要金耸门的提醒]，故意猜错几次，能有效排除对剧本的嫌疑。
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