“哈？”尼可努力吞下满嘴的炖肉“安丽埃塔公主还是要和那什么什么王结婚？”
“是啊，真不知道威尔士王子在想些什么。”莉萝倒出一杯红酒，这个世界没有要求几岁之前不能饮酒，对此这位血族的末裔非常满意“这简直是当面的NTR啊。”
“好像他现在在公主身边当护卫来着，搞了个铁面具带着和夏亚一样。”此方啃着手中的螺形面包，你从哪儿搞到这个的“整天一句话也不说。”
“你怎么知道的……”
“杰洛菌被安丽埃塔雇佣了，好像在教一群平民妹纸们用枪的方法来着。”
传说中女王直属枪士队吗……我们的同伴打入了敌人的内部==啊，不是‘敌人’内部来着……
柔和的阳光照在身上感觉真舒服，不在食堂里吃而拿到外面来真是个绝妙的选择。与其在里面看才人和露易丝的爱情喜剧还不如出来晒太阳233
但是接下来要去教室上课了，没办法避开闪光弹呢。
“话说莉萝不和尼可去放放闪光弹吗？”仔细想想，这两只真的很少放闪光弹呢，明明是男主和女主。
“因为尼可怕闪光啊！”
“因为咱怕闪光弹啊！”
是这个原因吗！新手打钢龙奥义，夺命十五闪！（注①）
一进入教室就看到露易丝被同学们包围住了。关于露易丝一行人在离开学院的这段期间里经历了一场大冒险，立下了不得了的大功劳这个传闻，早已经传遍了学校。
实际上，有几个学生也看到了她们跟魔法卫士队队长一起出发的那一幕，那实在是非同寻常的局面。班上的学生个个都心焦如焚地想知道到底发生了什么事。不过因为早上吃饭的时候老师们都在．所以才没有像现在这样肆无忌惮地提出问题。
“呐呐，此方酱~你们在请假的那段时间到底去了哪里呀？”提出问题的正是香水之蒙莫兰希，在向露易丝提出问题吃到闭门羹的她，转头来问看起来很好相处的此方。
“嗯……那是一个恶龙绑走王子送给公主的故事……”
“那是什么奇怪的恶龙啊！”
总之得到了一个模凌两可的回答。
“你们是想问我吧?想知道我所经历的秘密冒险吧?真是让人头疼兔子们啊!啊哈哈!”
基修正得意洋洋地一边伸出食指一边说着这些话，却突然被露易丝狠狠地扯住了脑袋。
“你要干什么!”
“嘴巴太松的话，会被公主殿下讨厌的哦，基修。”
一听到安丽埃塔的名字，基修也只好沉默了。看着两人的这副模样，班上的同学们就更加觉得“这里面一定有秘密”了。然后又包围住了露易丝，开始了七嘴八舌的盘问：
“露易丝!露易丝!到底发生了什么事了嘛?”
“什么都没有。只是被奧斯曼校长拜托去王宫帮了点忙而已。对吧，事情就是这样吧。”
丘鲁克浮现出了别有意味的微笑，吹了吹正在打磨的指甲上的指灰。
基修点了点头。
塔芭莎只是专心致志地看着书。
尼可，莉萝，还有此方好像在桌子下面拿出方形的什么东西玩起来，顺带一提，太阳能充电器是个好东西……喂，你们上课就是这个态度吗？
由于已经没有可以询问的人了，同学们于是只好一脸没趣地回到了各自的座位上。
“那么，各位。”
格鲁贝鲁拍了拍自己光秃秃的脑袋。他到昨天为止还在为芙凯逃狱的事以及城下有叛徒的事而提心吊胆．
可是今天一大早他就被奧斯曼校长叫了去，当听到校长说“目前已经没事了”之后，就马上安下心来，恢复成以往悠哉游哉的自己。原本他就是一个对政治和事件不感兴趣的人．
他感兴趣的是学问和历史……还有研究。所以他最喜欢上课，因为能将自己的研究成果随心所欲地展示出来。
而今天，他很高兴似的把一个奇妙的东西放到了讲台上。
“那是什么啊，格鲁贝鲁先生?’’
一位学生提问道。
那实在是一个奇妙的物体。在一个长长的筒状金属上，又连接着金属做的导管。导管连接着一个类似风箱的物体，在圆筒的顶端还装有一个曲轴。那个曲轴则跟筒状物体两侧的车轮相连。
另外，车轮间还通过一个机械模块连接在附有门扉的箱子上。
他到底想教授什么样的课程呢?学生们一个个都饶有兴趣地打量着那个奇妙的装置。
“唔——有没有谁能给我说一下‘火’系统的特征呢?”
他一边说，一边扫视了一下教室。教室中的视线都集中在丘鲁克身上。在哈尔吉尼亚提到“火”系统的话，很自然地就会让人想起格尔马尼亚贵族。在格尔马尼亚的众多贵族之中，切尔普斯特家也可以称得上是名门了。而丘鲁克正如其別名“微热”一样，最擅长的就是“火”系统了。至于此方，那是另一回事2333
现在明明是在上课，可是丘鲁克却肆无忌惮地在修磨着自己的指甲。她没有把视线从自己的手指甲上移开，以懒散的语气回答道：
“热情和破坏就是‘火’系统的力量。”
“的确是这样!”
自身也拥有‘炎蛇’这个别名的的“火”系统三角级魔法师格鲁贝鲁微笑着说道。
“不过，暂且先不说热情，操纵‘火’系统力量的人如果仅仅是会破坏的话，就未免显得有点寂寞了。我格鲁贝鲁是这么认为的，各位，‘火’系统就是看你怎么去用它。在不同的使用方法下，就可以发现各种各样的乐趣。你知道吗，切尔普斯特小姐．火不仅仅是用于破坏!战场并不是‘火’系统发挥威力的唯一地方。”
没错，从驱赶野兽，到烹饪食物，人类的文明从火开始。自从掌握了火焰，人类才站了起来。到了近代更是如此，某人说过【人类发展史就是烧开水和丢石头方式的进步】2333
“我没必要接受托里斯汀的贵族对于‘火’系统的诠释。”
丘鲁克满怀自信地放话道。但是格鲁贝鲁却对丘鲁克说的话无动于衷，仍然保持着微笑。
“可是，你那个奇妙的机关是千什么用的?”
丘鲁克一脸疑惑地用手指着桌子上的那个装置。
“哈哈！你问得正好。这可是我发明的装置哦。是通过用油和火魔法来获得动力的装置。”
班上的学生都张大了嘴巴，注视着那个奇妙的装置。才人总感觉那个装置好象在哪里见到过，于是发挥着他与生俱来的好奇心，目不转睛地看着。
‘就是这时候！此方快埋陷阱！’
‘陷阱已经埋好了！快把雷狼龙引过来！’
‘麻痹玉麻痹玉！’
‘没带……’
‘……’
‘……’
在上课的时候联机打怪物猎人……你们不要学高考前的32菌啊……
“首先要用这个风箱让油发生气化。”
毕竟是大的阶梯式教室，格鲁贝鲁没有注意到在后面打怪物猎人的学生，他不断地用力踏着风箱。
“这样的话，在圆筒之中就被注满了气化后的油。”
一脸谨慎的表情，格鲁贝鲁将魔杖的末端探进圆筒一侧的小洞里。
接着开始咏唱咒文。于是，传出了断续的点火音．点火音点燃了气化的油，继而传出了爆裂音。
“你们看!在这个金属圓筒之中，气化后的油产生的爆炸力使活塞进行着上下运动!”
接着，附在圓筒上的曲轴就开始活动，同时带动车轮转动起来。转动的车轮令箱子上的门扉打了开来。然后，在车轮连接着的机械模块作用下，从里面冒出了一个蛇形的玩偶。
动力传递到曲轴，让车轮转动起来!你们看!接着小蛇君就会钻出来向你问好!多么有趣啊!”
学生们一脸茫然，没有多大兴趣地看着他的样子。热心地看着他的就只有才人一个。
你们这群乡巴佬，怎么会懂得蒸汽机的奥妙！
“那么……这样子又有什么用呢?”
格鲁贝鲁看到自己引以为豪的发明品被这样子无视，不由得感到有点悲伤。他咳嗽了一声，开始说明道：
“唔——虽然现在只能做到让愉快的小蛇君探出脸来的动作．可是如果把这个装置应用在运输车上用来作为车轮动力的话。这样就算没有马也能让车子动起来了!还有可以给海上航行的船装上水车，应用这个装置来作为动力，那样的话个就不需要帆了!”
“那种事用魔法来做不就行了嘛?根本没必要用那个莫名奇妙的装置啊。”
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