第97章 师生互动(2 / 2)

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当有拿他如这般威赵武时,姚小安是面色变,还着大家赵武:“赵大哥年纪小,你先上,让我再想,可?”

字堂的子也加规劝队后,钱举看不去,直下令:“赵武,去。”

赵武这慢慢吞地上台,傅振羽动给他了位置,还低声励了他句。

子坚离有些远,下头人鼎沸,曾听清。他只能见在傅羽那句后,赵的脸更了,眼中,却然有了光,自的星光。

台上,赵武缓开口,说了自的方案,内容涵对上、下,言虽弱,逻辑清,便是子坚听,都无否认,的做法,可行。

赵武则傅振羽来越赞的目光,越说顺,直他说完,傅振羽头第一拍手,着节奏拍。丙堂的人,很快地上了她节奏,起了赵

之后,振羽言正传,接点名:“丙,两堂已人说了,下面该字堂了。咏言,吧。”

“是,夫子。”

私下师父,人面前,顾咏言其他人样的称。顾咏起身,履矫健又轻盈,落落大地走上。和赵同岁,赵武小岁的他,因为出,因为边有个茗,知储备量胜所有。他的答,乃二年前津知县称模板回答。

台下被慑住的子鸦雀声,傅羽却肃脸,批了他:“照本宣,有何义?汝所辖六,同孟的位置一相似处,那本,并能通用。你拿了本,至要进行际融合?”

咏言没到傅振也知道件事,露惊讶余,因认可傅羽所训言,他即俯首错:“子明白,谢林夫教诲。”

傅振也不为他,只:“这本本身错,大分人都知道这,你同家细说下吧。”

“是。”

言便从二年前津的洪、堤坝堤开始,细细讲孟津知四十八时辰内应对方,.kansh.c以及这之前,孟津知在任两的所作为,一叙述出

羽早在刚开始的那会,便走仓子坚旁,得道:“准备的是这个例,现有人替讲了,心省力。怎么样,大师兄?这样的事,是是能讲,是不是有意义?还有啊,我弄这,主要想让大开口。”

其他仓子坚认可,好奇一:“孟县的事,你是如知道的?”

羽毫无色道:“跟着郭翻历年宗时看一遍,去默下的。细部分,是不如言知道清楚。以,我让他讲。这时事若想开去,我的储备跟上来。课后去问问言哪来渠道,看能不共享一。”

“何必找?我便解决。”

“不,大师兄必插手是。”

傅振羽分见外拒绝了子坚的意。

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