到了广场附近，杰伊远远地就看到被一群学徒包围起来、似乎有些狼狈的伯力，他大声地招呼了过去:
“嘿，伯力!”
听到自己的名字，而且似乎还是一个熟悉的声音，伯力心中一动，连忙朝南边望去，果然看到了正朝他走来的杰伊。
于是，伯力努力挣脱人群，几步小跑跑到杰伊面前，狠狠地拍了一下自己最好朋友的肩膀，“杰伊，怎么是你？!”
“没想到吧!”杰伊嘿嘿一笑，打开了手里的任命书，献宝似地在伯力面前来回晃荡，“我也没想到，上面最终还是没有错过我!”
“让我看看!”7k妏敩
伯力一把抓过杰伊的任命书，杰伊也并不以为意，甚至一点反抗都没有，就只是笑盈盈地看着伯力。
而伯力在“抢”过任命书后，反而变得小心翼翼起来，只见他一手拿着任命书，一手轻轻地在有字那面轻轻抚摸着，同时嘴里还不断念着“任命杰伊为大夏领魔法事务官”之类的话。
“怎么样？羡慕吧!”
杰伊哈哈大笑，将任命书收了回来，整齐地叠好放到法袍内兜里，然后对一脸羡慕的伯力说道:
“刚刚在政务厅碰到另外三个魔法事务官，你猜我发现了什么？”
“发现了什么？”伯力好奇地问。
“我发现我们这四个第一批的魔法事务官，都是之前没有选定全职的，幸好之前没听你的劝在教务处登记，不然就可能错过这次机会了。”
话虽这么说，但杰伊却一点也没有嘲讽、挖苦伯力的意思，更多是感到庆幸，而伯力，羡慕归羡慕，却也为自己的朋友有了新的发展而感到由衷地高兴。
此时听到杰伊这么说，他也颇为认同地点了点头，说:“幸好你没听我的。”
说完，伯力又回头看了一眼身后正在朝这边张望的学徒们，有几个胆大的已经悄咪咪朝这边摸了过来，于是拉了拉杰伊，说:
“走吧，时间差不多了，该上课了!”
“嗯，我也很好奇德育课到底是怎么上的。”杰伊连忙跟上。
等两人来到学徒面前，伯力重重地咳了一声，待所有人都看向他后，他才开始宣布接下来的任务:
“班长，整队!带人跟我来!”
说着，也不等学徒如何反应，他就径自带着杰伊，朝广场北边走去，在他们两人身后很快就响起了干脆利落的整队口令。
杰伊朝后方撇了撇脑袋，好奇地问道:“你就是这样上课的呀？”
“对啊，其他人都是这么做的，不然呢？”伯力反问道。
不过考虑到杰伊之前从未接触过德育课，伯力也十分耐心地解释起来，其实最开始他也不知道德育课到底怎么上，反正就是带学徒来大夏领劳动嘛。
但后来他才从其他德育教师那里学到了如何指导学徒进行自我管理，以及最重要的如何在劳动中潜移默化地进行德育。
伯力的解释，让杰伊感到十分新鲜，之前他只是听说过时之塔新开了一门德育课，但具体如何实施，他因为忙于各种兼职，实际根本没有时间、也没有心思去了解。
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